江苏省徐州市铜山区马坡镇中心中学2019川教版九年级历史下册：第4课 第二次工业革命学案（无答案）

马坡镇中心中学 九下 年级 历史 学科第4课第二次工业革命 导学案 学习过程[来源:Z&xx&k.Com] 学习辅助 学习目标： 1. 记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志； 2.理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用 学法指导：认真读书，通过独学、对学、群学掌握基础；借助图片资料通过小组合作、师生合作解决疑难问题。. [来源:学§科§网Z§X§X§K] 一、自主先学 （1）出现的原因：　　　　　　　　　的突飞猛进。1831年，英国人　　　　　　发现电磁感应现象，提出　　　　　　　　　理论。 （2）开始时间：　　　　　　　　　 重要标志：　　　　　　　的广泛应用，标志人类从　　　　　时代跨入了“　　　　　时代” (3)进程： ①19世纪70年代，　　　　　　、　　　　　的发明，使电力成为新能源。 ②电讯技术：　　　　　　　　　发明电话；（意大利）　　　　　　　发明无线电报 ③　　　　　　　　　的发明为新交通工具的诞生提供了条件。 （4）交通工具：（汽车之父）德国　　　　发明第一辆汽车；（汽车大王）美国　　　　发明四轮汽车，又建成汽车装配线；1903年，美国　　　　　　发明飞机“飞行者1号”。[来源:学.科.网Z.X.X.K] （5）　　　大王：美国人　　　　　，最重要的发明是　　　　　　，被称为“打开电气时代的领袖”。 （6）影响：大大促进了　　　　　　的发展，（尤其是　　　　和　　　　　的经济发展最为迅速）极大的改变了人民的生活。 二、小组合作 1.图说历史 图① 图② 图三③ ⑴图中发明创造是什么？图中发明需要动力机器是什么？ ⑵第二次工业革命有哪些能源使用？图②图③动力机器是什么？促进了哪种新能源的开发和利用？ 三拓展探究 1.第二次工业革命有何影响？ 四、检测促学 1. 、世界闻名的“泰坦尼克号”，它于1912年4月首航时撞上冰山而沉没，当年，该船在遇险以后曾使用“COD MG”的无线电呼救信号。这项技术的发明应出现在下列哪个时期 A.蒸汽时代B.电气时代C.计算机信息时代 D.第二次世界大战期间 2. 17．今天，汽车已普遍成为我们的