2018-2019学年高二语文苏教版选修史记选读(课件+讲义+练习):专题四 (共10份打包)

2019-04-09
| 10份
| 227页
| 234人阅读
| 59人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 ⊙ 读其书想见其为人——《史记》的理想人格
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 21.18 MB
发布时间 2019-04-09
更新时间 2023-04-09
作者 北雁南飞
品牌系列 -
审核时间 2019-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10181563.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10课管仲列传               春秋第一相——管仲 管仲(约前723或前716—前645),齐国颍上(今安徽颍上)人。名夷吾,字仲,史称管子。春秋时期齐国著名的政治家、军事家。经鲍叔牙力荐,成为齐国上卿(即丞相),辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主,被称为“春秋第一相”。管仲的言论见于《国语·齐语》,另有《管子》一书传世。 不拘一格降人才 春秋时期,社会激烈动荡。周室衰微,诸侯壮大,周王室以血缘宗法维系的系统出现了崩溃趋势。在严酷的争霸过程中,各诸侯国国君为了在乱世中求得生存纷纷招揽贤才,因此,一些在政治、外交、军事、经济方面有才能的人,不论其身份地位的贵贱都得以重用。管仲就是这样的幸运者。在鲍叔牙的举荐下,齐桓公抛弃前嫌,任他为齐相,从此他有了用武之地,其政治才能也得以充分展现。在他的辅佐下,齐桓公终于成就了霸业,成为“春秋五霸”之一。 本文通过生动形象的笔触、简约的笔墨,记述了管仲与鲍叔牙交往、任政于齐、辅佐齐桓公称霸等故事,表现了管仲达而念旧、富不忘本的高贵品质,以民为本、务本求实的为政理念和施政才能,以及因势利导、羞于转败为胜的政治家风范,展现了一位千古贤相的迷人风采。               一、古今异义 1.鲍叔不以我为不肖 古义:不贤,没有才能   今义:品行不好 2.通货积财,富国强兵 古义:交换货物 今义:在社会经济活动中作为流通手段的货币 3.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 古义:困窘,不得志 今义:贫穷 4.贵轻重,慎权衡 古义:耻辱和荣誉的选择 今义:重量的大小 5.鲍叔不以我为无耻 古义:不知羞耻 今义:卑鄙 6.以区区之齐在海滨 古义:小 今义:少或不重要 7.少时常与鲍叔牙游 古义:时,时候;常,常常 今义:常常、经常 8.故上下能相亲也 古义:相,互相;亲,亲近 今义:定亲前家长或本人到对方家相看 二、一词多义 1.游 2.善 3.将 4.相 5.为 6.既 7.与 三、词类活用 1.名词活用 (1)名词作动词 齐桓公以霸         霸:称霸 (2)名词作状语 ①桓公实北征山戎 北:向北 ②桓公实怒少姬,南袭蔡 南:向南 2.动词活用 (1)动词使动用法 管仲因而信之 信:使……守信用 (2)动词为动用法 召忽死之 死:为……而死 3.形容词活用 (1)形容词作名词 ①将顺其美 美:美好的事 ②匡救其恶 恶:不好的事 (2)形容词的意动用法 ①然孔子小之 小:以……为小,轻视 ②知我不羞小节而耻功名不显于天下也 羞:以……为羞 耻:以……为耻 ③贵轻重 贵:以……为贵 (3)形容词的使动用法 富国强兵 富:使……富 强:使……强 四、文言句式 1.判断句 ①管仲夷吾者,颍上人也。(“……者,……也”表判断) ②生我者父母,知我者鲍子也。(“……也”表判断) ③九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。(“……也”表判断) ④知与之为取,政之宝也。(“……也”表判断) 2.省略句 ①不以(之)为言。(省略宾语) ②齐桓公以(之)霸。(省略宾语) ③管仲既任政相(于)齐。(省略介词) 3.倒装句 (1)宾语前置句 ①岂管仲之谓乎?(正常语序:岂谓管仲乎) ②尝与鲍叔贾,分财力多自与。(正常语序:分财力多与自) (2)状语后置句 ①知我不羞小节而耻功名不显于天下也。(正常语序:知我不羞小节而耻功名不于天下显也) ②管仲既用,任政于齐。(正常语序:管仲既用,于齐任政) ③责包茅不入贡于周室。(正常语序:责包茅不于周室入贡) 4.被动句 ①吾尝三仕三见逐于君。(“见……于”表被动) ②管仲既用,任政于齐。(“用”含被动意味) ③管仲囚焉。(“囚”含被动意味)               1.课文第二段从哪些方面写鲍叔牙对管仲的深知和理解?突出强调了鲍叔牙的什么品格?又体现了管仲什么样的情感? 明确:从经商、谋事、出仕、作战、事君等五个方面写鲍叔牙对管仲的深知和理解。从中看出了鲍叔牙的大度和知人。这些内容饱含着对鲍叔牙的感激,洋溢着对真挚友情的礼赞。 2.管仲治国期间采取了怎样的治国思想? 明确: 发展经济 “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,强调发展经济的重要作用,说明管仲充分认识到经济是政治教化的基础 整体而言,这段文字体现了他的经济基础与上层建筑相互制约的辩证思想、民本思想和上层统治者应率先遵法的思想 法制思想 “上服度而六亲固”,重点强调统治者守法是国家团结安定的关键 道德教化 “四维不张,国乃灭亡”,强调思想道德教化对巩固统治的作用 民本思想 “下令如流水之源,令顺民心”,强调国家法令政策要顺应民心,表现了管仲的民本思想 3.从这篇传记看,管仲从政取得成功的原因有哪些? 明确: 4.从《管仲列传》中我们可以看出司马迁对管仲怎

资源预览图

2018-2019学年高二语文苏教版选修史记选读(课件+讲义+练习):专题四 (共10份打包)
1
2018-2019学年高二语文苏教版选修史记选读(课件+讲义+练习):专题四 (共10份打包)
2
2018-2019学年高二语文苏教版选修史记选读(课件+讲义+练习):专题四 (共10份打包)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。