2019年春人教版八年级下册生物同步练习：7.2.5 生物的变异

第五节　生物的变异 1.(2018北京模拟)丁香的花,通常花瓣四枚,偶有五枚;三叶草,复叶上具三枚小叶,偶有四小叶,这种偶发现象属于(　B　) A.生物的遗传 B.生物的变异 C.完全变态发育 D.不完全变态发育 2.下列方法中,不能得到可遗传的变异的是(　A　) A.加强水肥管理,使作物生长健壮 B.进行品种杂交,之后进行选育 C.用射线和药物处理种子后进行选育 D.挑选牛群中肉质佳的进行繁殖 3.菜农李大爷种了20株纯种(基因组合是aa)甜味菜椒,其中一株结了一个辣味菜椒,对此现象最合理的解释是(　B　) A.附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上 B.该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化 C.该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化 D.该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化 4.下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是(　A　) A.环境能够影响基因对性状的控制 B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异 C.极低温度导致兔子的基因发生改变 D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变 5.学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷: 甲:“基因组成相同,性状一定相同” 乙:“性状表现相同,则基因组成一定相同” 丙:“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来” 丁:“生物的变异都能遗传给后代” 上述四位同学的说法,不正确的是(　D　) A.甲、乙 B.甲、乙、丙 C.丙、丁 D.甲、乙、丙、丁 6.一种果蝇的变异个体在21 ℃的气温下生存能力很差,但是当气温上升到25.5 ℃时,此变异个体的生存能力大大提高,这说明(　C　) A.生物的变异是普遍存在的 B.这种变异是单纯由环境引起的 C.变异的有利或有害取决于环境条件 D.环境条件的变化对变异个体都是有害的 7.(2018威海)下列做法中不能促进可遗传变异产生的是(　C　) A.植物种子搭载卫星进入太空 B.选择不同品种的水稻进行杂交 C.利用克隆技术培育高产奶牛 D.大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中 8.阅读下列材料,回答有关问题: 材料一:俗话说得好:“种瓜得瓜,种豆得豆。”“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会挖洞。” 材料二:新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植,其果实的品质和产量大大降低。 材料三:科学工作者利用高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产不抗