内容正文:
第二课 青春的心弦
第一课时 男生女生
真题探究
真题1
(2017·常德)快要毕业了,小军和小娜同班三年,一直相处得很好,起初,同学们还有些误会。后来,大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为,小军和小娜能成为“楷模”,是因为他俩( )
①注意保护自己的隐私 ②彼此包容,互相帮助
③相互理解 ④共同进步
A.①②③ B.①② C.①③④ D.②③④
分析:本题考查的知识点是男生女生交往。男女同学交往有利于学习进步,优势互补。男女同学交往要自然、适度,还要广泛交往。①保护隐私的说法不合题意,故选D。
真题探究
真题2
(2017·广西)男孩英俊潇洒,女孩温文尔雅;男孩爱穿牛仔兜风,女孩爱在雨中散步;男孩有泪不轻弹,女孩伤心泪连连;男孩坚强粗心,女孩胆小细腻。男女同学交往( )
①有益于我们身心的健康发展 ②各有优势,可以取长补短 ③可以互相帮助,促进个性的全面发展 ④性别差异大,很难找到共同的语言
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
分析:本题考查的是男女生正常交往的意义,解答该题要深入分析题意,再对选项进行辨别,从而得到正确答案。④的说法明显错误,故选A。
难点精讲
背景材料:周末,小林和几位同学一起相约去看电影。妈妈问:“有女生吗?”小林回答:“有。”妈妈:“那就不要去了,和女生走这么近,你是不是谈恋爱?”小林:“真无语……”
探究:假如你是小林,你会怎样说服妈妈同意自己和同学一起去看电影?
点拨:本题是对男生女生交往的综合考查,从男生女生交往的意义和交往的要求的角度解答。
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第二课 青春的心弦
第二课时 青春萌动
真题探究
真题1
(2017·青海)七(2)班帅气的小刚和漂亮的小莉同桌,小刚经常向小莉请教学习上的事,班上开始出现了小刚追求小莉的流言。此时,你认为他们应该正确处理的态度是( )
A.断绝交往,阻止流言
B.改变方法,不再在公众场合请教,改为私下相互帮助
C.对传流言的同学进行报复
D.继续正常交往,坦诚相处,把握好分寸
分析:男女同学交往要自然、适度、尊重、真诚,还要广泛交往,A、B、C的说法都错误,故选D。
真题探究
真题2
(2017·南宁)小安是七年级女生,性格活泼开朗,学习成绩名列前茅,最近班上成绩较好,体育拔尖的小明频繁给她递纸条,希望能成为她的“特别的好朋友”。作为小安的好朋友,你会让小安( )
①立刻去告诉老师,让老师严厉批评小明 ②认识到异性间的好感是正常的事情 ③男女生之间的情愫,需要慎重对待 ④答应小明的要求,不必大惊小怪
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
分析:进入青春期,对异性产生好感,是正常而美丽的事,但是要理智控制,慎重选择。针对题干中的情形,①说法错误,要尊重同学的隐私;④说法错误,容易早恋。故选D。
难点精讲
背景材料:阳阳和星星是同班同学,他们在学习上互相关心、互相帮助,并且经常一起上学。于是班里有同学悄悄议论他俩“早恋”。星星知道后非常苦恼和困惑:我还是否需要与阳阳交往?
探究:假如你是星星的好朋友,你如何对星星进行疏导?
点拨:本题考查“异性朋友交往”的相关知识。由材料得知星星苦恼的事情是是否与异性朋友坦然交往,结合所学教材知识我们得知:与异性相处,对我们的成长是有益的,只要把握与异性同学交往的要求,是可以大胆和异性朋友相处。
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