2019年春七年级道德与法治下册课件：第六课　“我”和“我们” (2份打包)

第三单元　在集体中成长 第六课　“我”和“我们” 第一课时　集体生活邀请我 真题探究 真题1 (2017·北海)有的同学在寒假里感到孤独和寂寞，非常想念同学和老师；开学后感觉回到“家”了，非常开心和快乐。同学们的这种感觉是(　　) A．主人翁的责任感 B．对同学、老师的依赖感 C．集体荣誉感 D．对班级和学校的归属感 分析：本题考查了归属感。以此分析材料可知，开学后，同学们回到学校如同回到“家”的这种感觉是对班级和学校的归属感，排除不符合题意的选项A、B、C，故选D。 真题探究 真题2 (2017·安徽)小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们(　　) ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长　 ②要通过自己的努力解决集体遇到的困难　③集体有助于我们获得安全感和自信心　 ④集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 分析：本题考查的是集体的力量。题意是美好集体可以影响和改变它的成员；使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。选项②不符题意；选项④观点过于绝对，故选B。 难点精讲 背景材料：七年级(1)班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；道法课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。 探究：结合材料谈谈你对“集体的力量”的理解？ 点拨：本题要在掌握集体的温暖和集体的力量相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。据教材知识及生活常识，集体的力量来源于奋斗目标和团结协作，要每个人都能尽自己的最大努力为班集体做贡献。据教材表述回答即可。 $$ 第六课　“我”和“我们” 第二课时　集体生活成就我 真题探究 真题1 (2017·北京)小星同学做事马虎，对集体生活有点漠不关心，为了使他融入集体生活中，班主任老师让他担任纪律委员，每天负责班级纪律检查。一学期后，他变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展献计献策。小星同学的转变告诉我们(　　) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　 ②只要担任班干部就一定能负责　 ③我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值　 ④要做有担当的人就必须做班干部 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 分析：本题考查在集体中涵养品格，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，②、④两种说法过于绝对化。故选D。 真题探究 真题2 (2017·雁塔)个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们(　　) ①只有在集体中才能不断认识和完善自我　②在集体生活中不能有自己的个性　 ③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性　④参与集体活动有助于丰富自己的个性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 分析：此题考查的是在集体中发展个性，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，参与集体活动有助于个人的健康成长。选项②观点错误，运用排除法，故选C。 难点精讲 背景材料：小林同学做事马虎，对集体生活漠不关心。为了使他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展献计献策。 探究：结合材料谈谈在集体中涵养我们的品格。 点拨：本题考查对集体生活可以培养我们负责任的态度和能力的认识和理解。在集体中，小林同学担任班干部后，在认真做事的过程中培养了自己负责任的品质。结合所学知识进行归纳分析即可。 $$