2019年春七年级道德与法治下册课件：第七课　共奏和谐乐章 (2份打包)

第七课　共奏和谐乐章 第一课时　单音与和声 真题探究 真题1 (2017·永定)互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是(　　) ①理解学校规定的合理性　②反思个人意愿的合理性　③极力反对　④不反对也不配合学校的这一要求 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 分析：本题考查的知识点是个人意愿和集体规则。当个人与校纪校规发生冲突，通常会让个人意愿服从集体要求，理解学校规定要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决问题的平衡点。选项③④的说法错误，故选A。 真题探究 真题2 (2017·海南)2017年6月4日，丁宁夺得世乒赛女单冠军后说，“这个胜利的得来不是靠我一个人的努力，而是整个乒乓球队的努力。”这句话告诉我们(　　) A．应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 B．保障个人利益是集体的责任 C．集体的荣誉离不开个人的努力 D．个人要关心和维护集体利益 分析：世界冠军的话告诉我们要让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，以保持和声的和谐之美；选项B、C、D在题干中没有体现题意，故选A。 难点精讲 背景材料：王涛和李明是最要好的朋友。王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学李明，可是周五放学时，班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。王涛是学校足球训练队的队长，此时，他开始犹豫了…… 探究：在现实生活中，我们该怎样处理集体利益和个人利益的矛盾？ 点拨：本题考查了个人与集体的关系。题干中的王涛遇到了个人需要和集体需要的冲突，这是其遇到的麻烦。在现实生活中，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们能找到解决冲突的平衡点。 $$ 第七课　共奏和谐乐章 第二课时　节奏与旋律 真题探究 真题1 (2017·新罗)班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇(　　) ①正确处理了个人利益与集体利益的关系　 ②不够意思，让好朋友受批评　③没有与同学们打成一片　④正确解决了不同集体的角色冲突 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 分析：当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。选项②③没有正确认识小宇是集体主义感强烈的表现，故选C。 真题探究 真题2 (2017·大同)在我们周围，可能有这样一群人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是(　　) A．小团体主义保障所有人的绝对自由 B．我们在学校中要讲“哥们儿”义气 C．我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 D．只有通过小团体才能丰富我们的集体生活 分析：小团体主义的特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。因此我们要坚持集体主义，反对小团体主义。选项A、B、D观点错误，均没有正确认识小团体主义的内涵，故选C。 难点精讲 背景材料：初中生小丽在在日记中写到：“我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了；当班长的事情那么多，老师、同学有什么事情都找我，真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树啊，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加了学校组织的歌唱比赛，却很少有时间去排练……” 探究：如何正确处理在不同集体中的角色冲突？ 点拨：本题考查如何处理在不同集体中的角色冲突的相关知识，根据所学知识，从不同角度答题即可。 $$