2019年春北师大版八年级下册物理导学案：7.7 牛顿第一定律

7.7 牛顿第一定律 导学目标 1.理解并掌握二力平衡的条件； 2.理解伽利略理想实验原理，学会牛顿第一定律实验的探究方法； 3.理解并掌握牛顿第一定律的内容。 【重点难点】 重点:通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律。 难点：利用惯性解释生活中的问题。 导学过程 一、惯性[来源:学科网ZXXK] 活动一、引导学生观察教材第49页图7-41，思考讨论，并阅读教材，完成下列填空 1.原来处于静止的物体，具有保持 的性质；原来处于运动状态的物体，具有保持 的性质。 2.惯性：物体具有保持 或 的性质叫做物体的惯性。 活动二、结合教材第50页图7-42，讨论交流，完成下列填空 1.汽车载着人一起向前运动，汽车紧急刹车时，人由于 ，所以会向前“冲”。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2.迅速撞击斧子的木柄，木柄突然停止运动，而斧头由于 ，斧头就紧紧的套在了木柄上。 二、牛顿第一定律 活动三、引导学生阅读教材，思考讨论，提出问题，分组实验，完成下列问题 1.提出问题： ？ 2.制定计划：取一辆小车，使它三次都在斜面上的 从 开始沿斜面滑下，分别运动到 的木板、 的木板和什么也不铺的木板的水平面上，比较三次的运动情况。 3.为什么每次使小车都从斜面同一位置开始运动？ 答案： 。 4.为什么小车在水平面上运动的速度总会减小，最后停下来？ 答案： 。 5.三次实验中为什么使小车分别滑到铺有毛巾的木板、铺有棉布的木板和什么也不铺的木板的水平面上？ 答案： 。