2019年春北师大版八年级下册物理导学案：7.4 同一直线上二力的合成

7.4 同一直线上二力的合成 导学目标 1.理解合力和力的合成的概念； 2.学会同一直线上二力合成实验的探究方法； 3.了解同一直线上二力合成的实验结论； 4. 会用同一直线上二力合成的实验结论进行简单计算。 【重点难点】 重点：同一直线上二力合成的规律。 难点：合力和力的合成的概念。 导学过程 一、观察与思考 活动一、引导学生观察、阅读、思考图7-26，完成下列各题 1.甲图中有几个力？乙图中呢？ 答案： 。 2.两个小同学与一个大同学对水桶的作用效果 。 3.丙图中有几个力？丁图中呢？ 答案： 。 4.两头驴拉车与一匹马拉车的效果 。 5.合力：几个力作用在一个物体上时，它们的 ，这个力就称为那几个力的合力。[来源:Zxxk.Com] 6.力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求 的大小和方向，称为力的合成。 二、实验探究 合作探究一、引导学生阅读教材并指导他们分组实验，完成下列各题 1.实验器材： 、 弹簧测力计 2.实验过程： （1）沿同一直线且方向相同的两个力的合成 实验的关键：两个测力计沿 拉橡皮筋与一个测力计拉橡皮筋都使橡皮筋的伸长量 。[来源:Zxxk.Com] （2）沿同一直线且方向相反的两个力的合成 实验的关键：两个测力计沿 拉橡皮筋与一个测力计拉橡皮筋都使橡皮筋的伸长量 。 （3）收集证据：记录数据于表格中 方向 F1 F2 F 相同 [来源:Z+xx+k.Com] 相反 3.实验结论： （1）沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向 ，大小是这两个力的大小之 。 （2）沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向 ，大小是这两个力的大小之 。 三、你我共同来闯关（当堂检测） 1．关于作用在同一直线上的两个力,下列说法中正确的是（ ） A．两个不为零的力，其合力一定不为零 B．两个力的合力，