北京市顺义区2017年中考一模语文试题

� � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � 语文·顺义区一模⑧－１ 语文·顺义区一模⑧－２ �� �������������� �� � ���� � � � � � � � � � 一、基础·运用（共２０分） １．阅读下面的文字，请你根据要求，完成（１）～（４）小题。（共８分） 也许是因为年龄的增长 獉 吧，我对二十四节气越来越在意了。对，在意。春夏的几个节气感觉还好些。① 秋天就不同了，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；②况且它们的手一个比 獉 一个 凉，表情也一个比一个冷漠、生硬，但又不得不跟着它们一步步地往岁月深处走，哪怕后退半步也是不可能 的。走着走着，一场铺天盖地的白霜便突然降临了。 其实，这世界上没有什么事情是突然的。但我们还是喜欢用“突然”来表述那些出乎意料的现象。就说 惊蛰吧，也不是陡然的一声响雷这么简单。据我多年的观察，惊蛰也有着怀柔 獉獉 的一面，在它到来之前，常常会 有几个暄透的好日头，笑容可 獉 掬的样子，把藏匿于瓦砾、枯草里星星点点的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土 弄得酥软了，然后才是一记重雷。 乡村就有这么个好处，它使你觉得这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的。③比如霜降，它的 威严是由 獉 立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的，只有当这些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔说 “不”。而它一旦说“不”时，就是铁板钉钉的事了。④节气就是这样有规矩，也守规矩，该冷的时候冷，该热 的时候热，该立的时候立，该废的时候废。然而冷与热，立与废，都使你心服口服。 （１）下列词语中加点字注音都正确的一项是（２分） （　　） Ａ．处 獉 暑（ｃｈù）　　秋分 獉 （ｆēｎ）　规矩 獉 （ｊǔ） Ｂ．处 獉 暑（ｃｈǔ）　　秋分 獉 （ｆēｎ）　规矩 獉 （ｊｕ） Ｃ．处 獉 暑（ｃｈù）　　秋分 獉 （ｆèｎ）　规矩 獉 （ｊǔ） Ｄ．处 獉 暑（ｃｈǔ）　　秋分 獉 （ｆèｎ）　规矩 獉 （ｊｕ） （２）下列文中加点字笔顺不正确的一项是（２分） （　　） Ａ．“长”字的笔顺依次：撇、横、竖提、捺 Ｂ．“比”字的笔顺依次：横、竖提、撇、竖弯钩 Ｃ．“可”字的笔顺依次：横、竖钩、竖、横折、横 Ｄ．“由”字的笔顺依次：竖、横折、横、竖、横 （３）下列对语段中画线句子的分析，不正确的一项是（２分） （　　） Ａ．①句将立秋、处暑、白露等节气的依次到来比喻成坐滑梯，巧妙地写出了天气变化很快。 Ｂ．②句用“手”和“表情”的变化来告诉我们气温越来越低，运用了排比的手法，生动传神。 Ｃ．③句以霜降的寒冷是由“立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来”为例，具体地说明“这世界上的一 切东西，都是有根有脉、有因有果的”。 Ｄ．④句中的“有规矩”和“守规矩”形象地说明了节气是自然规律的体现，来去有序，因果相循。 （４）请结合语段内容，解释加点词语“怀柔”的意思。（２分） 答： 　 ２．语文课上，老师为同学们讲了一副趣联：传说明代有一位学台，在浙江天台山游览时，夜宿山中茅屋。次 日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感，随口吟出上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪。联中嵌有三个节气，一 气呵成，毫无痕迹，令人叫绝，引来后人对句无数。作为其下联，你认为下面几个选项中最恰当的一项是 （２分） （　　） 上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪。 下联：　　　　　　　　　　　 Ａ．春雷惊蛰，谷雨润物到小满。　　　　Ｂ．今朝惊蛰，春分时雨到清明。 Ｃ．乌云遮月，谷雨纷纷到天明。　　　　Ｄ．云集小暑，惊蛰山间芒种急。 ３．书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏，其中 分析不正确的一项是（２分） （　　） Ａ 　　　　　 Ｂ 　　　　　 Ｃ 　　　　　 Ｄ Ａ．隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。 Ｂ．楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。 Ｃ．篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。 Ｄ．草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。 ４．默写。（共４分） （１）我报路长嗟日暮，　　　　　　　　　　　　　。（李清照《渔家傲 天接云涛连晓雾》） （２）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，　　　　　　　　　　　　。（范仲淹《岳阳楼记》） （３）　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游 《游山西村》） ５．初中三年生活很快就要结束了，你所在的班级正在制作毕业纪念册，大家纷纷在纪念册上留言，或抒发离别 之情，或表达对同学们的美好祝愿。如果从下面的古诗中选择一句作为留言，你会选择哪句？请说说选择这 一句的理由。（４分） Ａ．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） Ｂ．