内容正文:
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一、基础·运用(共26分)
阅读下面的文段,按要求完成1~7题。(共16分)
家训是先辈留给后人立身处世、持家 ① 的智慧结晶,是中国传统文化的重要组成部分。
家训在中国源远流长。据《史记》记载,西周政权建立以后,遍封功臣,建立诸侯国。周武王之弟周公
旦,受封于鲁国。周公旦由于要辅佐侄子周成王,不能就封,就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之
前,周公以自身经历来告诫他为人为官的准则。从此,周公训子便成为一段中国家训文化中最早又最可
信的记载。
在历史的长河中有许多脍炙人口、生动感人的名人家训,如孔子的“不学礼,无以立”;诸葛亮的“淡泊以明
志,宁静以致远”;朱伯庐的“一粥一饭当思来处不易,半丝半缕恒念物力维艰”等等。它们感召
獉
来者, ②
后人。
近年来,随着弘扬中华优秀传统文化热潮的兴起,凝聚祖先智慧的家训,又重新在子孙后代的耳畔响起。
以吴越钱氏为例,近年已经恢复了祭祖时恭诵《钱氏家训》的仪式
獉
。为了便于今人记诵,古老的《钱氏家训》采
用了新的形式,分为个人、家庭、社会、国家四章。个人章强调“ 甲 ”;家庭章强调“ 乙 ”;社会章强调
“ 丙 ”;国家章强调“ 丁 ”。
在今天,那些千古流传、有广泛影响的优秀家训已经远远超出了“家”的范畴,成为倡导和践行社会主义核
心价值观、创建和谐社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的精神源泉。
1.对文中加点字读音、笔顺判断,全都正确的一项是(2分) ( )
A.感召
獉
(zhāo) “仪式
獉
”中的“式”字笔顺,第二画是“横”
B.感召
獉
(zhào) “仪式
獉
”中的“式”字笔顺,第二画是“斜钩”
C.感召
獉
(zhāo) “仪式
獉
”中的“式”字笔顺,第二画是“斜钩”
D.感召
獉
(zhào) “仪式
獉
”中的“式”字笔顺,第二画是“横”
2.根据语意,分别在横线①②处填入词语,最恰当的一项是(2分) ( )
A.置业 滋养 B.治业 滋养 C.置业 滋润 D.治业 滋润
3.下列语句中的“就”与“就封”一词中的“就”意思相同的一项是(2分) ( )
A.就业 B.持就火炀之
C.功成名就 D.瞬息可就
4.依据文段,在文中甲乙丙丁处依次填入语句,顺序最恰当的一项是(2分) ( )
①内外门闾整洁,尊卑次序谨严;父母伯叔孝敬欢愉,妯娌弟兄和睦友爱
②信交朋友,惠普乡邻;恤寡矜孤,敬老怀幼
③心术不可得罪于天地,言行皆当无愧于圣贤
④执法如山,守身如玉,爱民如子,去蠹如仇
A.②①③④ B.②③①④
C.③①②④ D.③②①④
5.“一纸诫子书,千载为父情”,对诸葛亮《诫子书》的书法作品评价不正确的一项是(2分) ( )
(一)
(二)
A.第一幅,字体严正、端庄、秀丽 B.第二幅,笔势流动、活泼、自如
C.第一幅,用笔干净、利落、精妙 D.第二幅,结构简省、狂放、奔逸
6.结合文本内容,解释文中“源泉”一词的意思。(4分)
源泉:
7.《钱氏家训》中,“家庭章”和下列《论语》中内容一致的一项是(2分) ( )
A.有子曰:“信近于义,言可复也。恭近于礼,远耻辱也。因不失其亲,亦可宗也。”
B.子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”
C.子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”
D.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
8.阅读《放翁家训》完成下面(1)~(2)题。(共4分)
放翁家训
陆游
后生才锐者,最易坏。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭
谨,勿令与浮薄者游处,自此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后生之药石也,各须
谨之,毋贻后悔。
(1)“放翁家训”和“训以宽厚恭谨”中的“训”解释都正确的一项是(2分) ( )
A.教导 可以作为法则的话 B.训练 教导
C.可以作为法则的话 教导 D.教导 训练
(2)作者认为可以从 、品性、 等三方面培养“才锐者”,坚持十许年,使其“志
趣自成”。(2分)
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9.默写。(共6分)
(1)瀚海阑干百丈冰, 。(《白雪歌送武判官归京》)(1分)
(2) ,衣冠简朴古风存。(《游山西村》)(1分)
(3)《岳阳楼记》中借花草茂盛描绘晴明之景的句子是“ , ”。(2