吉林省汪清县第六中学高一信息技术教案：3.3.2多媒体信息的加工与表达（二）

多媒体信息的加工与表达 ——powerpoint动画制作 　　 课题[来源:Z。xx。k.Com] 多媒体信息的加工与表达 所属模块[来源:学科网] 高中信息技术基础（必修） 学时 １课时（40分钟），其中非上机时间14-16分钟，上机操作时间24-26分钟 教材分析与 设计意图 本节主要讲述如何对powerpoint作品进行动画制作与合成。 学生分析 学生通过对word 和excel的学习，已有一定的设计制作的能力。对于多媒体作品的制作过程、方法以及作品的评价缺乏系统的认识和理解，因此在教学中应给予更多关注。根据我们学生的具体情况，我们采取演示的方法，让学生对老师演示的作品中的相关素材进行加工。 教学目标 1、 知识技能目标:①掌握多媒体作品动画制作的方法。 ②理解多媒体作品的表达方式。 2、 过程方法目标:①通过演示作品激发学生的创作热情。 ②通过对作品动画的设计，认识熟悉多媒体作品动画制作的方法。 3、 情感态度目标:①通过任务驱动与分组协作相结合的方法，培养学生团结协作的精神。 ②在拓展任务的安排上，通过“我的家乡”培养学生热爱家乡的情怀。 重点 1、 同一张幻灯片内不同元素的动画顺序。 2、 幻灯片间的切换效果。 3、 插入动画元素（如flash、视频等） 难点 1、 插入动画元素 教法 讲授法与任务驱相结合；在任务驱动下进行自主探究，在教师引导下自主构建知识体系；分层次教学，力求全面提高。 学法 自主学习；实践演练，在做中学，学中做。 教学流程 导入→提出分析任务→自主探究→课堂小结→拓展提高 上机操作的任务和目标 基本任务： 根据教师提供的素材，设计多媒体作品的动画。 拓展任务： 设计以“我的家乡”为主题的多媒体作品。（供学有余力的学生巩固提高） 目标：参与多媒体的创建和素材的合成的全过程，自主构建知识体系。[来源:学科网] 指导重点 动画顺序；幻灯片切换；插入flash. 教学资源 硬件：局域网、投影　　软件：Windows操作系统、powerpoint2000、网络教室 素材：教师提供。 教　　学　　过　　程（第一课时） 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图[来源:Z§xx§k.Com] 导入 5’ 欣赏优秀作品“革命先驱孙中山”，从读者的角