2019届浙江学考生物总复习（课件+教学案）：第五单元 生物的变异与进化 (共4份打包)

第五单元 生物的变异与进化 第1讲 生物的变异 [知考纲·明考情] 1．(2018·浙江6月学考)控制小鼠毛色的基因有A＋(灰色)、AY(黄色)、a(黑色)等，它们是染色体上某一位置的基因突变成的等位基因。这体现了基因突变具有 (　　) A．普遍性　　　　　　　　 B．多方向性 C．可逆性 D．稀有性 解析：染色体上某一位置的基因突变为A＋、AY和a，体现了基因突变的多方向性。 答案：B　　 2．(2018·浙江6月学考)育种工作者利用某二倍体作物进行单倍体育种。下列叙述错误的是 (　　) A．单倍体育种的最终目的是获得单倍体植株 B．单倍体育种能排除显隐性的干扰，提高效率 C．花药离体培养是获得单倍体植株的有效方法 D．用秋水仙素处理单倍体幼苗后可获得纯合植株 解析：单倍体育种的最终目的是获得符合生产要求的纯合植株。 答案：A　 3．(2018·浙江4月学考)将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种，这种导入外源基因的方法属于 (　　) A．杂交育种　　　　　 B．转基因技术 C．单倍体育种 D．多倍体育种 解析：动物基因转移到植物细胞中培育新品种的育种方法为转基因技术。 答案：B　 4．(2017·浙江4月学考)研究人员用X射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于 (　　) A．杂交育种 B．单倍体育种 C．诱变育种 D．多倍体育种 解析：用X射线处理野生型青霉菌选育高产青霉菌，该过程属于诱变育种。 答案：C　 5．(2016·浙江10月学考)用γ射线处理籼稻种子，选育出了新品种。该育种方法属于 (　　) A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种 D．转基因育种 解析：采用γ射线对籼稻种子进行辐射诱变，属于诱变育种。 答案：B　 6．(2016·浙江4月学考)果蝇X染色体上增加了某个相同片段，其复眼由椭圆形变成条形。这属于染色体变异的 (　　) A．缺失 B．重复 C．倒位 D．易位 解析：果蝇X染色体上增加了某个相同片段，这属于染色体上的重复。 答案：B　 7．(2016·浙江4月学考)用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。这种育种方法属于 (　　) A．转基因育种 B．辐射诱变育种 C．化学诱变育种 D．多倍体育种 解析：六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦，原理是染色体数目变异，属于多倍体育种。 答案：D　 8. (2015·浙江10月学考)人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。该变异的类型是 (　　) A．基因突变 B．染色体数目变异 C．基因重组 D．染色体结构变异 解析：性染色体缺少一条属于染色体数目变异。 答案：B　 比较项目 可遗传的变异 不遗传的变异 遗传物质 ______改变 ________改变 遗传情况 能在 中再次出现 仅限于 表现 一、可遗传的变异与不遗传的变异的比较 发生 不发生 后代 当代 比较项目 可遗传的变异 不遗传的变异 应用价值 是育种的原始材料，能从中选育出符合人类需要的新类型或新品种 无育种价值，但在生产上可利用改良环境条件来影响性状的表现，以获取高产优质产品 联系 二、基因重组 1．概念 具有不同遗传性状的雌、雄个体进行 时，控制不同性状的基因 ，导致后代不同于 的现象或过程。 有性生殖 重新组合 亲本类型 时期 原因 减数第一次分裂_____ 随着非同源染色体的自由组合，___________也自由组合 减数第一次分裂___________ 同源染色体上的__________随非姐妹染色单体的交换而发生交换 2．发生时期和原因 非等位基因 后期 四分体时期 等位基因 3.意义 基因重组的结果是导致 ，为____________和 提供丰富的物质基础。 生物性状的多样性 动植物育种 生物进化 三、基因突变 1．概念 指由于基因内部核酸分子上的特定 发生改变的现象或过程。 核苷酸序列 项目 内容分析 类型 ①______突变：主要影响生物的形态结构，可以从表现型的明显差异来识别； ②______突变：影响生物的代谢过程，导致某个特定生化功能的改变或丧失； ③_____突变：导致个体活力下降，甚至死亡 诱发 因素 ①_____因素：如各种射线的照射、温度剧变等； ②_____因素：各种能改变DNA分子中碱基排列顺序的化合物； ③_____因素：如麻疹病毒等 2．基因突变的相关描述 形态 生化 致死 物理 化学 生物 项目 内容分析 特点 ①______性 普遍 e