2019届浙江学考生物总复习（课件+教学案）：第四单元 生物的遗传 (共6份打包)

第四单元 生物的遗传 第1讲 遗传的分子基础 [知考纲·明考情] 1．(2018·浙江6月学考)1952年，Hershey和Chase用32P和35S 标记的T2噬菌体完成了噬菌体侵染细菌实验。该实验用 到的关键技术是(　　) A．转基因技术　　　　 B．病毒的感染与重建技术 C．DNA的提取技术 D．放射性同位素示踪技术 解析：转基因技术操作的对象为基因，烟草花叶病毒实验利用病毒的感染与重建技术，肺炎双球菌离体转化实验中用到了DNA的提取技术，噬菌体侵染细菌实验利用了放射性同位素示踪技术。 答案：D　 2．(2018·浙江6月学考)某班级分组制作DNA双螺旋结构模 型时，采用了如下流程：制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。下列叙述错误的是(　　) A．制作脱氧核苷酸时，将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定 位置 B．制作脱氧核苷酸链时，相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接 相连 C．制作双链DNA时，两条链之间的碱基A与T配对、G与C 配对 D．各组DNA模型的碱基序列往往不同，反映了DNA分子的 多样化 解析：相邻脱氧核苷酸的磷酸基团通过磷酸二酯键(一个脱氧核苷酸的脱氧核糖与另一个脱氧核苷酸的磷酸基团之间形成)相连。 答案：B　 氨基酸 密码子 苯丙氨酸(Phe) UUU、UUC 脯氨酸(Pro) CCU、CCC、CCA、CCG 赖氨酸(Lys) AAA、AAG 3．(2018·浙江6月学考)某研究人员利用酵母菌成功合成了 氨基酸序列为Phe­Pro­Lys的三肽。三种氨基酸的密码子见下表： 据此分析，正确的是(　　) A．控制该三肽合成的基因共有9对脱氧核苷酸 B．合成该三肽过程中需要mRNA、tRNA和rRNA参与 C．mRNA上编码该三肽的核苷酸序列可能为 AAGGGAUUC D．转录过程中会形成基因的编码链与RNA的杂交区域 解析：控制该三肽合成的mRNA中对应氨基酸的密码子有3个，还有不编码氨基酸的终止密码子，因此根据碱基互补配对的原则，该基因中至少含有12个碱基对，A错误；蛋白质合成过程中需要mRNA、rRNA、tRNA的参与，B正确；mRNA上编码该三肽的核苷酸序列为AAGGGAUUC时，AAG编码赖氨酸，GGA不清楚编码氨基酸的种类，UUC编码苯丙氨酸，C错误；转录形成的RNA是以模板链为模板合成的，只能与模板链形成RNA­DNA杂交区域，不能与编码链形成杂交区域，D错误。 答案：B　 4．(2018·浙江4月学考)某研究小组进行“探 究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是(　　) A．本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术 B．a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含14NH4Cl的培 养液中培养的 C．b管的结果表明该管中大肠杆菌的DNA都是14N /15N­DNA D．实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制 解析：本活动中使用14N和15N，采用了同位素示踪技术，3个离心管中的条带需经密度梯度离心，A正确。a管中只有重带，即15N/15N­DNA，表明该管中的大肠杆菌是在含15NH4Cl的培养液中培养的，B错误。b管中只有中带，即DNA都是15N/14N­DNA，C正确。c管中具有1/2中带为15N/14N­DNA,1/2轻带为14N/14N­DNA，综合a、b、c三支管可推测，a管中为亲代DNA，b管中为复制一代后的子代DNA，c管中为复制两代后的子代DNA，说明DNA分子的复制是半保留复制，D正确。 答案：B　 5．(2018·浙江4月学考)下列关于“核酸是遗传物质的证 据”的相关实验的叙述，正确的是(　　) A．噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染 细菌后的子代噬菌体多数具有放射性 B．肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌 转化为S型菌是基因突变的结果 C．肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型 菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗 传物质 D．烟草花叶病毒感染和重建实验中，用TMV A的RNA和 TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检 测到A型病毒，说明RNA是TMV A的遗传物质 解析： DNA复制为半保留复制，新链合成过程中的原料由细菌提供，只有少部分子代噬菌体具有放射性，A错误；肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因重组的结果，B错误；肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，但没有做S型菌的蛋白质能否使R型菌转化为S型菌实验，不能说明蛋白质不是遗传物质，C错误；烟草花叶病毒