京改版七年级下册生物跟踪训练 第六章 生物的呼吸（解析版）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 京改版七年级下册生物跟踪训练 第六章 生物的呼吸 一、单选题 1.空气中PM2.5颗粒被人体吸人后，经过鼻、咽、喉以后，还会经过的结构依次是（    ） A. 肺泡、支气管、气管                                           B. 气管、肺泡、支气管 C. 支气管、肺泡、气管                                           D. 气管、支气管、肺泡 2.下列事例中，不属于对呼吸作用的应用的是（　　） A. 中耕松土、及时排涝                                           B. 天气晴朗时，给大棚蔬菜通风 C. 冰箱贮存蔬菜保鲜                                              D. 温室栽培植物时夜间适当降温 3.植物的呼吸作用本质是（  ）。 A. 合成有机物     B. 合成有机物，贮存能量     C. 分解有机物，释放能量     D. 分解有机物，贮存能量 4.人体呼吸系统的主要器官是（    ） A. 鼻子                                      B. 气管                                      C. 肾脏                                      D. 肺 5.气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（    ） A. 使黏液均匀分布在黏膜表面        B. 形成唾液        C. 使气体进出通畅        D. 将细菌和灰尘推向喉部 6.冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里（　　） A. 空气中氧气浓度降低                B. 温度太高                C. 氧的浓度太高                D. 病毒和细菌太多 7.在