广东2019年中考语文备考复习课件第三部分 写作导航 (共10份打包)

第三部分 写作导航 一、考纲要求 1．写记叙文，做到内容具体充实。(能力层级：运用) 2．写简单的议论文，做到有理有据。(能力层级：运用) 3．写简单的说明文，做到明白清楚。(能力层级：运用) 4．中心明确，内容具体，感情真挚。(能力层级：运用) 5．结构完整，条理清楚。(能力层级：运用) 6．语言通顺，不写错别字，正确使用标点符号。(能力层级：运用) 7．书写规范、整洁。(能力层级：运用) 考纲解读 考纲解读 二、命题规律 近十余年广东省中考作文题目如下表所示： 年份 题目 题型 文体 2018 恒 命题作文 不限 2017 原来，__________________ 半命题作文 不限 2016 我真想__________________ 半命题作文 不限 2015 特别的__________________ 半命题作文 不限 2014 __________________是我致胜的魔杖 半命题作文 不限 2013 那儿，__________________ 半命题作文 不限 2012 自拟一个包含“最美”这个词语的标题 半命题作文 不限 2011 自拟一个包含“前行”这个词语的标题 半命题作文 不限 2010 那天，我捡到了快乐的钥匙 命题作文 记叙文 考纲解读 二、命题规律 近十余年广东省中考作文题目如下表所示： （续表） 年份 题目 题型 文体 2009 我和__________________一起__________________ 半命题作文 记叙文 2008 以“脚步”为标题，或自拟一个包含“脚步”这个词语的标题 半命题作文 记叙文 2007 最好的奖赏 命题作文 记叙文 2006 自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪 材料作文 不限 2005 又一次__________________ 半命题作文 不限 2004 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体 话题作文 不限 考纲解读 由上表可知，虽然广东省中考作文试题曾经出现过话题作文、半命题作文、材料作文等命题形式，但最近几年试题都以半命题作文为主。因此，研究近几年广东省中考作文命题的特点，也就把握住了2019年中考作文命题的趋势： 1．形式稳健微调，锻炼应变能力 多年以来，广东省中考作文试题可以分为三类：一是直接给出“标题∕话题”的作文题；二是由“导语∕材料”引出“标题∕话题”的作文题；三是由“导语∕材料”引出写作范围的作文题。 考纲解读 近十二年来，广东省中考作文一直保持较为稳定的命题形式，即一直以半命题作文为主、以命题作文为辅的形式考查学生写作自选文体的能力。因此，必须先写好命题作文，在此基础上练好给半命题作文补充题目的能力。另外，自2011年至今，中考作文一直坚持“文体自选”，放开了文体限制，突出了对写作能力的考查，实际上这既是对学生个性化写作的一种引导，也是对学生人性化的一种关怀。 考纲解读 2．关注真实生活，检验表达能力 近年来广东省中考作文表现的主题绝大多数是“我”的生活、“我”的思考、“我”的行动、“我”的成长，以“我”为写作内容，这也是今后考场作文的方向。因为，中考作文题有一个非常鲜明的导向，那就是要引发考生对自我、家庭、学校、现实和社会的思考，增强他们对自我的激励和反思、对他人的判断和评价、对社会的关心和思考。因此，是否具备把丰富多彩的生活化为精彩切题的考场佳作的能力，将成为中考作文考查的重点。 考纲解读 如2018年试题“恒”，旨在引导学生深入思考感悟人生成功的必要条件。2017年试题“原来，__________”，意在引导考生反思生活现实，从中体悟到情感、道理或趣味。2016年试题“我真想__________”，其实就是希望考生畅所欲言，以“我手写我心”的原则再现自己对于生活的真实诉求。2015年试题“特别的__________”，命题目的在于引导考生关注生活，留心值得反思的经历。2013年中考作文以“那儿，__________”为思维的出发点，要求考生叙述发生在特定地点的往事，或思考或感悟。2011年试题导语中 考纲解读 有明显的提示“成长是不断前行的过程”，这句话实际上就把“前行”和“考生自我的成长生活”勾连起来了。自我的成长生活与前行是每个人生命中的必经阶段。每个人都有自己独特的经历、体验和思考，初中生也是如此。2010年试题“那天，我捡到了快乐的钥匙”，强调写作的主要内容是“我如何找到生活中的快乐”；2009年试题中非常鲜明地标出“我和_______________一起__________”，要求考生体味自己的生活，感悟自己成长的经历，表达积极健康的思想。这些作文命题都是直接指向广阔的生活现