北京市平谷区2018年中考一模语文试题

２０１８ !"#$HI4'-/056.1 一、基础·运用（共１６分） 四月初，某学校组织初三学生参观孔庙和国子监博物馆，开展了以“了解历史传承文化”为主题的社会实践 活动。请你根据要求，完成１～３题。 １．活动前，一位同学在搜集资料时发现了下面一段文字。认真阅读，完成（１）～（４）题。（共８分） 孔庙前院大成门东西两侧，在古树浓荫掩映下，静静地【甲】着１９８块进士题名碑。这些石碑形态（ｇè）异： 或微微倾 獉 斜，或高高耸立；或透雕盘龙，或素朴无纹；或精美华贵，或大方简洁。石碑上镌刻着元、明、清三代 ５１６２４名进士的姓名、籍贯和名次，还记录着国家、社会，尤其是与科举考试有关的历史情况。保卫北京的于谦， 实施改革的张居正，“心学”领袖王阳明，一代奸臣严嵩，戏剧大师汤显祖，大词人纳兰性德，风流才子纪晓岚，湘 军统帅曾国藩，三代帝师翁同龢……科举制度使这５１６２４人得以题名在碑石之上；反过来，这５１６２４名进士也 （ｚｈāｎｇ）显了科举制度、【乙】了科举制度。石碑因文字而留存，文字因人物而生动。进士题名碑因５１６２４名进 士而闻名天下，它如一枚活化石，静默在孔庙里，向人们讲述历史。 行走在这片时间跨度达数百年的碑林中，轻抚斑驳的碑身，仰望碑面上已模糊的字迹，一个个名字幻化成 一个个鲜活的面孔在眼前一一回放。一个人、一则故事、一段历史，回眸时不免让人发出无限感慨…… （１）下列根据拼音写汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（２分） （　　） Ａ．倾 獉 斜（ｑīｎｇ）　　　　　形态个异　　　　　章显 Ｂ．倾 獉 斜（ｑǐｎｇ） 形态个异 彰显 Ｃ．倾 獉 斜（ｑīｎｇ） 形态各异 彰显 Ｄ．倾 獉 斜（ｑǐｎｇ） 形态各异 章显 （２）根据语意，从下列备选词语中分别选出一个，填入【甲】【乙】处。（２分） 【甲】　　　　　　　　　　（Ａ．屹立　Ｂ．矗立） 【乙】　　　　　　　　　　（Ａ．延续　Ｂ．延伸） （３）根据文段的相关内容，解释文中画线的“活化石”一词的意思。（２分） 　 （４）该同学认为选文结尾应写出“慨叹”的内容，根据相关内容，你认为补充最恰当的一项是（２分） （　　） Ａ．数风流人物，还看今朝 Ｂ．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 Ｃ．江山代有才人出，各领风骚数百年 Ｄ．不识庐山真面目，只缘身在此山中 ２．走进博物馆，孔庙内的“乾隆石经”受到同学们的关注。下面是班长的一段解说词。完成（１）～（２）题。（４分） “乾隆石经”亦称“十三经刻石”，是乾隆年间镌刻的十三部儒家经典刻石的统称。经文６２８０００余字，全部 为雍正年间江苏贡生蒋衡手书，历时１２年。乾隆五十六年（１７９１）钦命动工刻石，历时三年刻成，全部刻石１８９ 块，加上一块御制告成碑，共１９０块。 （１）班长在向同学介绍这十三部儒家经典时有意漏掉了两个，请你根据班长的提示将其补充完整。（２分） 十三部儒家经典包括：《周易》《尚书》《①　　　　　　》《周礼》《仪礼》《礼记》《②　　　　　　》《春秋公羊 ９８ �� �� � 传》《春秋谷梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》。 提示：①“蒹葭苍苍，白露为霜”　②“一鼓作气，再而衰，三而竭” （２）面对“乾隆石经”，宣传委即兴写了一段感言。请同学们为他补写结尾。（要求：运用一种修辞方法，字数不 超过２０字）（２分） 汉朝以来，十三部儒家经典一直是中国读书人的必读之书。一代代的读书人从中汲取了无尽的营养， 它孕育了李白、杜甫，它孕育了范仲淹、苏轼，它孕育了梁启超、鲁迅……“十三经”所代表的精神和气质，已 经深深地刻画在我们这个民族的骨骼上，已经深深地融化在我们这个民族的血脉里。那一百九十块石头， 　　　　　　　　　　　　　　　。 ３．博物馆有很多匾额，这些匾额的文字内容大多出自儒家经典，或是褒扬孔子，或是劝诫国子监师生。下面是 一位同学记录下的四块匾额的内容，依据解释判断匾额内容与其他三项不同的一项是（２分） （　　） Ａ．万世师表———千秋万世的老师和表率 Ｂ．生民未有———自有生民以来，从来没有过，世上只出现这圣人 Ｃ．与天地参———与天地齐名 Ｄ．文行忠信———好学、文明举止、尽忠职守、诚信 ４．“柳体”以瘦硬、骨干而见长，折笔处“骨节”明显，点画爽利挺秀，结体严紧。下面书作中，是柳公权书法作品 的一项是（２分） （　　） 　　 　　 　　 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 二、古诗文阅读（１７分） （一）古诗文默写。（共３分） ５．斯是陋室，　　　　　　　　。（刘禹锡《陋室铭》）（１分） ６．曹操在《观沧海》中描写了海水荡漾、峰峦矗立景象的语句是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。（２分） （二）阅读《游山西村》，完成７～８题。（共５分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随