初中历史北师大版八年级下册第三单元建设中国特色社会主义第15课祖国统一大业的推进教学课件共34张PPT含视频及三个音频 (5份打包)

2019-04-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第15课 展示五彩缤纷的社会生活—学习与探究之三
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 20.47 MB
发布时间 2019-04-04
更新时间 2023-04-09
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2019-04-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10137667.html
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来源 学科网

内容正文:

第15课 祖国统一大业的推进 你可知“MACAU”不是我真姓, 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 三百年来梦寐不忘的生母啊, 请叫儿的乳名:叫我一声—澳门。 母亲!母亲! 我要回来, 母亲!母亲! 学 习 目 标 一个构想 两个回归 一个认识 一、统一之源——港澳台问题由来 1、香港问题的由来: 香港被英国占领 香港岛 九龙 1842年 《南京条约》 1860年 《北京条约》 新 界 1898年 《展拓香港界址专条》 澳门历史: 1553年葡萄牙人以曝晒水浸货物为由,贿赂广东海道副使得以在澳门上岸居留。 第二次鸦片战争后强占澳门。 2、澳门问题的由来 3、台湾问题的由来: 1624年荷兰殖民者强占台湾 1662年郑成功收复台湾 1895年日本通过《马关条约》割占台湾 1945年抗日战争胜利,中国收回台湾主权 1949年国民党败逃到台湾,1950年,美国第七舰队驶入台湾海峡,阻挠中共解放台湾,台湾与大陆被人为地分离至今。 历史三次分裂两次回归 (英国) (葡萄牙) (中国国民党) 港澳问题与台湾问题的性质一样吗? 香港 澳门 台湾 二、统一之策——“一国两制” 点评自主学习 “一国两制”的构想 阅读思考 1、“一国两制”重点强调什么? 2、 你认为“一国两制”利在哪里? 三、统一之路——香港澳门回归 点评自主学习 1997年7月1日香港政权交接仪式 中国政府为什么能够成功收回香港、澳门? 材料一:邓小平在总结和平方式解决香港前途的原则时说:“香港问题为什么能够谈成呢? ……主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了……中英双方努力的结果。 材料二:比利时前总理说,香港回归是十分重大的历史事件。在被英国占领了一个半世纪后,香港终于与伟大的祖国疆土连在了一起。这是人心所向,众望所归。 (1)综合国力的增强(根本)。 (2)“一国两制”方针的科学性 (3)港澳同胞渴望回归,回归是民心所向。 (4)港澳自古以来就是中国领土。 。 合 作 探 究一 香港特别行政区区旗、区徽 1997年7月1日 董建华 香港特别行政区第1任行政长官 *   曾荫权:1997年7月任香港特别行政区政府首位财政司司长。2001年5月任香港特别行政区政府政务司司长。2002年7月任香港特别行政区第二届政府政务司司长。2005年3月以政务司司长身份出任署理香港特别行政区行政长官。2005年6月任香港特别行政区第二任行政长官。2007年7月任香港特别行政区第三任行政长官。 1999.12.20 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 …… 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 (台湾·余光中) 四、统一之望—— 海峡两岸关系的发展 点评自主学习 解决台湾问题的基本方针: 和平统一,一国两制 海峡两岸交往原则: 一个中国、求同存异 图四1994年12月大陆民族少年艺术团应邀赴台交流。 图一:对台湾15种水果实施进口零关税措施 关注现实 图三1992年9月首批大陆记者访问团赴台采访。 图二:海峡两岸长跑 2005年4月29日,中共中央总书记胡锦涛会见中国国民党主席连战。两人的这次握手,是时隔60年两党最高领导人的历史性握手。 “和平之旅”连战大陆行 合 作 探 究二 材料三:2005年4月至5月,国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆引起国内外媒体的高度关注,两岸大部分人民对连、宋大陆之行表示赞同、支持和理解。但以陈水扁为首的一部分人却大肆诋毁连、宋,不断在岛内掀起“台独”逆流。 --------新闻网 材料四:新中国诞生后,美国千方百计想把新中国扼杀在摇篮里。军事上……派第七舰队侵入台湾海峡,阻扰中国人民解放军解放台湾。 --------《战后国际关系史》 请回答: 结合材料三和材料四,说说阻
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