江苏省连云港市赣榆实验中学-高中_物理_沪科教2003课标版 _ 必修二 _第四章能量守恒与可持续发展-1势能的变化与机械功--重力势能 (共21张PPT)

疑是银河落九天。 飞流直下三千尺， 重力势能 * （一）情景引入，导入新课 * 具有一定高度的 静止物体在没有下落之前储存了与高度有关的能量。　　　　　　 这种与高度有关的能量，我们称之为重力势能。 * 问题：重力势能的大小与什么因素有关？ （二）探究规律 猜测： 与质量和高度有关 学生分组实验：请同学们利用身边的小物体如笔帽，书本，钥匙等让其从高处落到手掌感受重力势能,探究与其相关的因素。 实验定性探究 实验定性探究 质量大的小球将报纸击破，质量小的小球没有将报纸击破 质量大的小球 释放高度高的小球将报纸击破 释放高度高的小球 实验 实验现象 哪个小球重力势能大 质量不相等的两个小球从同一高度下落 质量相等的两个小球从不同高度下落 讨论归纳实验结果： 1、高度相同的物体，质量（重力）越大，重力势能越大； 2、质量（重力）相同的物体，高度越高，重力势能越大。 （1）、自主活动、得出规律: 讨论图所示同一个小孩沿不同的路径从滑梯的顶端滑到地面的情景，他可沿斜梯、旋梯或直杆等不同方式下滑。重力做功是否相同？ 理论定量推导探究 物理建模 设一个质量为m 的物体，沿三种不同路径从高度是h1的A位置，向下运动到高度为h2的B位置，重力做功各为多少？ * 1、特点： 物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点位置的高度差有关，而跟物体运动的路径无关。 2、表达式：WG=mgh1-mgh2=mgh “mgh”是一个具有特殊意义的物理量。 一.重力做功 * 1、定义：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积。 二.重力势能 2、表达式：EP=mgh 3、单位：焦耳（J） 4、标矢性：标量 脑筋急转弯： 小明从五楼的窗台跳下， 为啥没摔着？ 5、重力势能具有相对性： 是相对于选取的参考平面而言的。零势能面的选取是任意的，通常以水平地面为零势能面。在零势能面之上取正值，在零势能面之下取负值。重力势能的正负表示大小。 体验选取不同的零势能面对重力势能值的影响： 如图，质量0.5 kg的小球，从桌面以上h1=0.8 m的A点落到地面的B点，桌面高h2=1.2m，请按要求填写下表。(g=10 m/s2) 4J 10J -6J 0J 10J 10J -10J -10J 参考 平面 小球在A点重力势能EPA 小球在B点重力势能EPB 下落