2019届深圳中考语文复习 第二部分 阅读拔高第二章 文言文阅读 (39份打包)

2019-04-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.14 MB
发布时间 2019-04-03
更新时间 2023-04-09
作者 fslcp007
品牌系列 -
审核时间 2019-04-03
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来源 学科网

内容正文:

七~九年级古文篇目近10年考查情况 册数 篇目及其作者/出处 近10年考查情况 重点指数 七年级上册 1.咏雪(《世说新语》) 未考 2.陈太丘与友期行(《世说新语》) 未考 ★ 3.《论语》十二章 2009年考阅读 ★ 4.诫子书(诸葛亮) 未考 ★★ 5.狼(蒲松龄) 未考 ★★ 6.穿井得一人(《吕氏春秋》) 未考 ★ 7.杞人忧天(《列子》) 未考 ★ 七年级下册 1.孙权劝学(《资治通鉴》) 未考 ★★ 2.卖油翁(欧阳修) 未考 ★★ 3.陋室铭(刘禹锡) 2017年已考 4.爱莲说(周敦颐) 未考 ★★ 5.河中石兽(纪昀) 未考 ★★ 八年级上册 1.三峡(郦道元) 未考 ★★★ 2.答谢中书书(陶弘景) 未考 ★★★ 3.记承天寺夜游(苏轼) 未考 ★★★ 4.*与朱元思书(吴均) 2013年已考 5.富贵不能淫(《孟子》) 未考 ★★ 6.生于忧患,死于安乐(《孟子》) 2018年已考 7.愚公移山(《列子》) 未考 ★★ 8.*周亚夫军细柳(司马迁) 未考 ★★ 八年级下册 1.桃花源记(陶渊明) 未考 ★★★ 2.小石潭记(柳宗元) 2008年已考 ★★ 3.*核舟记(魏学洢) 未考 ★ 4.北冥有鱼(《庄子》) 未考 ★★ 5.庄子与惠子游于濠梁之上(《庄子》) 未考 6.虽有嘉肴(《礼记》) 未考 ★★ 7.大道之行也(《礼记》) 未考 ★★ 8.*马说(韩愈) 2015年已考 九年级上册 1.岳阳楼记(范仲淹) 2011年已考 ★ 2.醉翁亭记(欧阳修) 2011年已考(问答题有涉及) ★ 3.*湖心亭看雪(张岱) 未考 ★★ 九年级下册 1.鱼我所欲也(《孟子》) 未考 ★★★ 2.*唐雎不辱使命(《战国策》) 未考 ★★★ 3.送东阳马生序(宋濂) 2010年已考 ★ 4.曹刿论战(《左传》) 未考 ★★★ 5.*邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 2014年已考 6.出师表(诸葛亮) 未考 ★★★ $$ 第二部分 阅读拔高 第一节 点击中考 第二章 文言文阅读 1.理解常见实词、成语典故在课文中的含义。 考点解读 2.在记诵积累的基础上理解课文大意。 3.理解课文中句子的大意,翻译课文中的句子和语段。 4.了解课文的主要内容和基本写法,能阅读浅显的课外文言文。 考纲要求 1.题型:主观题。 考点解读 2.分值:9~12分。 3.形式:词语解释、句子翻译、内容理解。 4.内容:2015年以前考查课内文言文,2016年起增加课外文言文的考查。 命题规律 考查重点实词的含义、重点句子的大意、对作者思想和文章主旨的理解。 考点解读 1.掌握课文注解中的所有实词含义,尤其是通假字、多义词、古今异义词的含义以及词类活用现象。 2.翻译句子要做到:首先是字字落实,尽量不落一个字,尤其是重点实词;其次要补充省略内容,将省略的主语、宾语等句子成分补充完整;最后是注意语序,有时需要适当调整翻译顺序,让句子更流畅。 命题指向 备考策略 (一)(2018·深圳市)阅读下面文段,完成1~3题。(9分) 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 真题链接 【乙】孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信禨。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。 (选自《吕氏春秋》) 真题链接 1.解释下列加点的词。(2分) (1)舜发于畎亩之中___________________ (2)衡于虑___________________________ (3)王数封我矣_______________________ (4)而子辞___________________________ 真题链接 · · ·

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