沪科版必修二　5.2　万有引力定律是怎样发现的(共27张PPT)

5．2　万有引力定律是怎样发现的 学习目标：1.了解人类对天体运动认识的发展史，理解开普勒三大定律． 2．了解万有引力定律得出的思路和过程． 3．理解万有引力及万有引力定律的含义并会推导． 重点难点：重点：1.行星运动的三大定律的内容及理解． 2．万有引力定律的理解及应用． 难点：万有引力定律的推导及条件的理解． 课标定位 一、托勒密集古代天文学研究之大成 公元150年，托勒密构筑了宇宙“___________”的九重天模型，他的这个模型能够预报相当长时间内的___________、_______和_____的发生等． 二、哥白尼迎来了科学的春天 1．波兰天文学家哥白尼认为__________是宇宙的中心，地球和其他行星都绕_______做匀速圆周运动的学说，又称“日心地动说”或“日心体系”． 地心体系 行星位置 日食 月食 太阳 太阳 课前自主学案 2．哥白尼运用他的模型，不仅算出了每颗行星绕太阳运行的_________，而且第一次算出了每颗行星到太阳的________． 三、开普勒提出行星运动三定律 1．第一定律(轨道定律)：所有行星围绕太阳运动的轨道都是________，太阳处于所有椭圆的一个 _____________上． 2．第二定律(面积定律)：对于每一颗行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的 ________． 周期 距离 椭圆 公共焦点 面积 3．第三定律(周期定律)：所有行星轨道 ______________与__________________的比值都 相等，用公式表示为__________.式中k是与行星无关的常量． 开普勒三定律同样适用于卫星绕行星的运动，只是比值k的大小有所不同． 半长轴的立方 公转周期的平方 eq \f(a3,T2)＝k 四、发现万有引力的过程 1．关于行星运动原因的猜想 (1)英国的吉尔伯特猜想行星是靠太阳发出的 _______维持绕日运动的； (2)法国数学家笛卡儿提出的________假设； (3)法国天文学家布利奥首先提出_________假设． 磁力 漩涡 平方反比 2．站在巨人肩上的牛顿 (1)三大困难 ①困难之一：无数学工具解决曲线运动问题． ②困难之二：缺乏理论工具计算天体各部分对行星产生力的总效果． ③困难之三：众多天体的引力和相互干扰问题无法解决． (2)牛顿利用________知识，运用