陕西省户县第四中学人教版高中政治必修二2.2 民主决策：作出最佳选择 教案

课题 第二课第二框 民主决策:作出最佳选择 授课人 授课时间 授课班级 教学目标: （一）知识目标 1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义 2、理解民主决策的方式和意义 3、运用实例公民参与民主决策的意义 （二）能力目标 提高公民参与民主决策的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感[来源:Zxxk.Com] 教学重点 民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义 教学难点 民主决策的方式和意义 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学过程 一．定向示标 （一）导入新课 公民有序参与政治生活的途径和方式有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，上节课我们学习了民主选举的有关内容，这节课我们来接着学习公民有序参与政治生活的第二种方式：民主决策。 （二）展示学习目标 二．目标达成 1.展示自学提纲 要求学生用5－7分钟时间看书19－22页正文部分的内容。 2.自学指导 教师巡视指导，学生看书时针对我们自学提纲上所列的三个问题进行，同时标注重点知识和困惑点。 3．导学释疑 通过“效果检测“检查学生对基础知识的掌握情况，不清楚的有学生解决，教师可适当引导。 4.合作探究 （1）探究活动一：两种不同的决策方式 学生四人一组讨论探究以下两个问题，并选代表发言。 ①、你赞成哪种决策方式？说说你的理由？ ②、你知道公民可以通过哪些方式参与民主决策？ （2）探究活动二：公民直接参与民主决策的四种方式   含义（内容） 方式 依据（原因） 意义 社情民意反映制度         专家咨询制度         社会公示制度         社会听证制度         把全班学生分成四个大组，每个大组讨论一个问题，讨论时仍然以四人为一组展开讨论，最后有四个大组中选派代表发言。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 在讲到社会听证制度时，让学生带着问题看视频，感性地了解这一制度，从而理解实行这一制度的意义。 （3）探究活动三：公民参与民主决策的意义 ①、对决策者而言，公民直接参与民主决策意义何在？[来源:学科网ZXXK] ②、对公民而言，公民直接参与民主决策意义何在？[来源: