2020版高考语文一轮复习练出高分 语用+默写+诗歌比较+翻译+图文转换含解析 (共8份打包)

练出高分21　语用＋默写＋诗歌比较＋翻译＋图文转换 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 云南遗存历史资料不足，一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”，而又被宋代划出国境之外造成的，免不了没有受了历史记载的冷落。另一方面，恐怕是因为中国传统的历史记载，原本就只关注汉族中心区域的朝代更迭、风云变幻，常常并不很留意隔山限水的边陲，所以在常见历史文献中，这一区域的记载总是显得　　　　。特别是那些非汉族人的生活世界，除了好奇或者猎奇的“采风者”，或者奉命巡视边疆的官吏，偶尔写一些“竹枝词”，画一些“蛮夷图”之外，很少有人真的对它做过深入考察和仔细描述。 可是随着西风东渐，二十世纪上半叶，西洋和东洋的学者　　　　，对中国学术形成了巨大冲击。为什么？因为他们的关注重心与传统中国学者　　　　。他们不仅对“中心”的汉族中国有别出心裁的解释，( 　　)；虽然对“主流”的儒家　　　　地研究，但对“支脉”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的热情；对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述，但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”，而又被宋代划出国境之外，免不了没有受了历史记载的冷落。 B．一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”，而宋代又被划出国境之外，不免受了历史记载的冷落。 C．一方面固然唐代它“不在文化区域之内”，而又被宋代划出国境之外造成的，免不了没有受了历史记载的冷落。 D．一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”，而宋代又被划出国境之外造成的，不免受了历史记载的冷落。 解析：画线句子有三处错误。第一处是句式杂糅，“由于……造成的”，可以删掉“造成的”；第二处是语序不当，“而又被宋代划出国境之外”应改为“而宋代又被划出国境之外”；第三处是否定不当，“免不了没有”改为“不免”。综合这几处错误，B项修改最准确。 答案：B 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．而且“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮也都兴趣盎然 B．“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮也都兴趣盎然 C．也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然 D．对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然 解析：根据前面句子中的关联词语“不仅”与句子主语的关系，前后分句应该共用一个主语“他们”，所以排除AB两项；这里用关联词语“不仅……也”表并列关系，因此排除D项。 答案：C 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　) A．四分五裂　摩肩接踵　迥然不同　始终不渝 B．支离破碎　摩肩接踵　大相径庭　始终不渝 C．四分五裂　纷至沓来　迥然不同　一如既往 D．支离破碎　纷至沓来　大相径庭　一如既往 解析：“支离破碎”，形容事物零散破碎，不成整体。“四分五裂”，形容不完整，不集中，不团结，不统一。修饰“记载”，用“支离破碎”合适。“纷至沓来”，形容纷纷到来，连续不断地到来。“摩肩接踵”，形容人多拥挤。这里是指“西洋和东洋的学者”纷纷到来，并非人多拥挤，用“纷至沓来”合适。“大相径庭”，比喻相差很远或矛盾很大。“迥然不同”，形容差别很大，一点儿也不相同。“迥然不同”语意太重，而且二者之间并非完全不同。“一如既往”，完全跟过去一样。“始终不渝”，指感情、态度、信仰自始至终不改变。这里修饰“研究”，用“一如既往”合适。 答案：D 4．下面是一位同学在某大学自主招生面试时的一分钟自我介绍，其中有些内容游离中心，有些地方表达不够得体。请加以修改。 ①我叫李明，18岁，是来自xx中学的高三学生。②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳，也喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。⑥某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛，那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能给我一次机会，我将倍加珍惜。谢谢！ (1)应该删除的两个句子　　　　(只填句子的序号) (2)需要修改的地方：将　　　　改为　　　　 将　　　　改为　　　　 解析：解答此类题目需要注意话题统一，即首尾谈的是同一话题，中间也不应偏离话题；用语要得体，合乎语境。题干给出了明确的修改方向：内容游离中心，表达不够得体。由题干可知短文是自我介绍，面试方是某大学，学生可以介绍包括自己性格、兴趣爱好在内基本信息，至于兴趣的具体内容以及家乡风光等则不是面试方想要了解的内容。另外作为求学方，用语应该使用谦辞、敬辞，既谦虚自信又符合实际。“建树”，表示在事业上有很大的成就，“鼎力”是对人有所请托，表示感