第03章 指出说明方法及其作用-冲刺2019中考语文说明文阅读专题训练【2019原创资源大赛】

2019-04-03
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 930 KB
发布时间 2019-04-03
更新时间 2019-04-03
作者 读写快乐赢语文知识铺
品牌系列 -
审核时间 2019-04-03
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来源 学科网

内容正文:

第三章 指出说明方法及其作用 一.知识概说: 说明事物必须抓住特征。为了更好地说明事物的特征,又必须运用适当的说明方法。指出某语段使用的说明方法是考试中最常出现的试题类型之一。常用的说明方法有:列数字、列图表、作比较、打比方、下定义、作诠释、作引用、分类别、摹状貌、举例子。 落实到说明文阅读上,具体知识和能力点为: 1.能把握说明方法,分清类型并区分主次(有时一句语中用了两种说明方法,回答时要分清主次,先后顺序不能颠倒); 2.能理解说明方法的作用。 3. 试题形式除了判断说明方法和作用外,还有:……列举……其作用是在说明……。 下面我们就分别进行介绍。 二.说明方法及作用: (一)列数字:运用准确数学来加以说明的方法。注意,不是所有的数字都是列数字说明方法:如“X年X月如何如何”,这里的数字是年份的代号,不是为了说明事物的,所以不能算作列数字的说明方法。只有为了说明事物的某些特性所使用的数字才称作列数字的说明方法。作用:科学、准确、具体说明了…… 答题格式:使用了列数字的说明方法,具体列举了……的数字,准确……地说明了……,便于读者理解。 (二)列图表:就是运用各种表格、图片来直观说明事物的特点。作用:直观迅捷、一目了然。 (三)作比较:两个事物进行比较,突出被说明事物的某特点。包括横向比较和纵向比较两种。横向比较是不同事物间的比较;纵向比较——即对同一个事物不同阶段的特征进行比较时,从中发现事物的变化,以及这种变化的趋势。 语言标志:    也、而、相对于、较……、比……等;       答题格式:使用了作比较的说明方法,把……和……进行比较,突出……地(或突出强调、形象明白)的说明了……(事物)的……特点,便于读者理解。  (四)打比方:运用比喻的修辞方法来说明事物,在说明文中,我们称作“打比方”的说明方法。需要强调的是,比喻这一修辞手法,在说明文阅读中不能说成“比喻或用了比喻的修辞手法”,而应说“用了打比方的说明方法”。其效果:可以把人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象,通俗易懂。 语言标志:像、好像(即:说明文中使用的比喻句); 答题格式:使用了打比方的说明方法,把……比作……,生动形象地说明了……,便于读者理解。 (五)下定义:用简明的语

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