精品解析：江苏省扬州中学2018-2019学年度高三年级第二学期3月质量检测语文试题

学科网 型组卷网 江苏省扬州中学高三年级3月质量检测 语文试卷 2019.3 一、语言文字运用(12分) 1,在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( 老子的哲学，是夹缝中生存的技术，是盘根错节的社会中▲的智慧，是专制社会唯一能保护自己肉 体存在的法术，其▲就是通过压缩主体精神与人格，取得▲的空间，一句话，有专制，必有老子思想。 A.胸有成竹决窍 忍辱负重 B.游刃有余决窍 荀且偷生 C.胸有成竹门道 苟且偷生 D.游刃有余门道忍辱负重 2.下列各句中，诗句与节日不对应的一项是 A.年年乞与人间巧，不道人间巧已多。（七夕节） B.棹彩斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。（端午节） C.雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。（重阳节） D.月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。（元宵节） 3.下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是 。比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船：我见到它可以让人 纳凉：旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。这几个人反应不同，都由于感受力有强有 弱。 ①同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。 ②这两个字涵义极广。 ③见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。 ④眼见颜色，耳闻声音，是感受。 ⑤人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。 ⑥所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。 A.⑤⑥②④③① B.⑤②④⑧③1 C.⑥②④③①⑤ D.⑥②①4)③⑤ 4.给下面这幅漫画起一个标题，最合适的一项是 第1页/共12页 可学科网空组卷四 A.烛光里的温暖 B.21世纪“卖火柴的小女孩” C.办法总比困难多 D.眼界有多大，世界就有多大 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成各趣。 金眉生《六幸图》序 俞樾 往岁客有问于余者曰：“子何著书之多也？”余告之曰：“盖得力于三无。其一无钱。余郭无一亩之田， 家无一岁之储，笔砚耕耨，岁食其入，仅足而无余。以故目不能识秤星，手不能拨算珠，终日终年一编而 已，此得力于无钱者一也。其二无官。余三十岁始入承明庐①，未四十即释官而归，嗣后不复出，无衣冠襬 藏②之苦，无薄书填委之劳，此得力于无官者二也。其三无能。余有生以来，人间可谓多事矣，干戈遍于海 内，冠盖交于海外，贤士大夫苦其心思，劳其筋骨散其唇舌，犹若不足以胜之，而余闭一室而坐，无过 问者。此得力于无能者三也。” 乃今观六幸翁之自纪，其一为贫，即余三无之一也。而君悉数其幸事以至于六，则视余三无而倍之， 多乎哉！君之幸乎。余读书苦不能记忆，偶得一义，不笔之明日遂失之，而君读书无不能记，余所不及者 一也。余未通籍以前，伏处三家村中。罢归后，又杜门不轻见一客，故落落寡交游，而君羔雁③满天下，余 所不及者二也。虽然，君之不及余者亦有一禹，余无能，而君多能也。君自朝章国典，以及河渠、盐务、 水利、荒政，与夫寰内之形势，城外之情状，无不犁然于心，如示诸掌，名公钜卿咸就君而谘访焉，得失 可否，待一言而诀。君坐是不得安居于家，一岁日月，舟车者半，视余之偃蹇曲园中者，迥不侔矣。君得 无幸者六而不幸者一乎？或谓余曰：“子惟无能也，故以有事为苦，若才大如海者，虽处盘根错节，从容谈 第2页/共12页 命学科网 剪组卷网 笑，绰有余裕，夫何病焉？”余曰：“若然，则君之多能又一幸矣。天使君耳目无盖，犹以为幸，况赋君以 绝人之才智乎！今而后，请益君之六幸为七幸。” (有刷改) 【注】①承明庐：汉朝承明殿的旁屋，侍臣值宿所居之屋。后以入承明庐指代在朝做官。②衣冠禨藏： 署天衣帽穿戴整齐地拜会客人。襬藏：暑天拜会别人。③，羔雁：小羊和雁，古代卿大夫相见时的礼物。 5.对下列加点词解释，不正确的一项是（▲） A.余郭无一亩之田 郭：城外 B.则视余三无而倍之 视：看到 C.夫何病焉 病：疲惫，劳累 D.请益君之六幸为七幸 益：增加 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（▲） A.作者认为，自己不做官，无需应酬，没有一大堆官府文书等待自己去处理，这是自己著述丰富的重要原 因之一。 B.作者认为，自己无能是著述丰富的一个重要原因，这里的“无能”是反语，表明对贤士大夫的嘲讽之意。 C.作者认为，贫穷是自己著述丰富的原因之一，因为没有别的经济来源，只能靠辛勤写作的收入供给生活。 D.有人说，没有能耐的人才会感到做事是劳苦的，而有能耐的人并不会有这样的感觉，作者同意这种看法。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)贤士大夫苦其心思，劳其筋骨，散其唇舌，犹若不足以胜之。 (2)君坐是不得安居于家，一岁日月，舟车者半，视余之偃蹇曲园中者，迥不侔矣。 (3)天使君耳目无恙，犹以为幸，况赋君以绝人之才智乎！ 8.作者认为金眉生在哪几个方面强于自己？请简要归纳。 三、古诗词鉴赏(11