甘肃省靖远县糜滩中学七年级语文上册：12纪念白求恩 导学案 (2份打包)

课题： 《纪念白求恩》 第一课时 学习目标: 1.熟读课文，积累生字词。 2.了解掌握议论文相关文学常识。      3.初步探究，理清文章脉络，感受白求恩精神。 学习重点: 作家作品，生字词，理清文章脉络。 学习难点：理清文章脉络。 学习方法: 朗读 探究 交流 学习过程: 一、创设情景 展示目标 1.导入：白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗？一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习毛泽东的《纪念白求恩》一文，我们就能找到答案了。 2.生明确学习目标 二、自主学习 整体感知    1.背景介绍 白求恩(1890—1939)，国际主义战士。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。 白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。 2.议论文小知识 议论文是通过讲道理、摆事实来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式，以理服人。它不像记叙文那样以情动人，也不像说明文那样以知识授人。议论文的内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。 议论文的三要素：论点、论据和论证。 论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。 结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。 3.完成练习册1、2题，积累字词。 三、合作探究 答疑解惑 1.学生朗读课文，找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点(即段意)。 第一段重点句：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三段重点句：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四段重点句：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 教师小结： (1)赞扬白求恩同志的国际主义精神。 (2)赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 (3)赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 (4)号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神。 2．各段内容要点之间的联系是怎样的？ 文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 3.自读课文，分析论证方法。 (1)自读课文，选择其中一个分论点，阅读相关段落，分析作者采用什么方法来论证论点。 学生采用自主学习的方法，自由选择一个分论点，阅读课文第一至三段，分析论证方法，并将自己的理解批注在书上。 自主学习后，教师组织学生在班上进行讨论。 讨论明确：A.第一段，事实论证和道理论证。 B.第二、三段运用对比论证方法。[来源:Zxxk.Com] (2)对比可以使论证更有说服力。请同学们齐读课文2、3段，从课文中找出有关的语句填写表格，并体会这样写的好处。 白求恩 不少的人 对工作 对同志对人民 对技术 学生朗读课文，然后从文中找出语句完成填空。 白求恩 不少的人 对工作 极端的负责任 不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。 对同志对人民 极端的热忱 不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 对技术 精益求精 见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路。 好处：通过对比，既使白求恩同志的精神表现得非常鲜明，又显出学习白求恩精神的必要性和重要性。[来源:Z.xx.k.Com] 四、当堂检测 反馈夯实 1．给下列加点的字注音。[来源:学科网ZXXK] 殉职( )　 　狭隘( )　 　鄙薄( )　 　晋察冀( ) 派遣( ) 纯粹( ) 热忱( ) 拈轻怕重( ) 2．下列句子中加