甘肃省靖远县糜滩中学九年级语文上册：8艺术品 导学案

课题： 《艺术品》 学习目标: 1了解作者生平及相关知识。2体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格。     3运用艺术上的巧合，续写本故事。4认识人性中的丑。 学习重点 学习难点:  1.体会文中精彩的语言描写。 2.揣摩人物的性格。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 学习方法: 自主、合作、探究 学习过程: 1、 创设情景 展示目标 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 谈话导入：你认为 什么样的东西才能称为艺术品? 生自由作答。 二、自主学习 整体感知 契诃夫（1860--1904），十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大 师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级 的残暴，抨击了沙皇的专制制度。他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利， 代表作有《套中人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。 （一）基础检测。 1.给下列加点字注音或写出注音的汉字。 腋下（ ） 嘟哝（ ） liáo（ ）人心弦 乌烟zhàng( )气 擤鼻子（ ） 神韵（ ） 惋惜（ ） 战战兢兢（ ）[来源:学科网ZXXK] jiǎo（ ）尽脑汁 神采huàn( )发 2.解释下列词语： 游移不决： 乌烟瘴气： 战战兢兢： 3.用自己喜欢的方式读课文。请把文中所讲故事复述给你的同桌。 我的复述：