期中综合测评卷-【名师学案】2019年七年级语文下册(人教襄阳专版)

2019-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2019-2020
地区(省份) 湖北省
地区(市) 襄阳市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 118 KB
发布时间 2019-04-01
更新时间 2023-04-09
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2019-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10108273.html
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来源 学科网

内容正文:

七年级语文·下册·XY 期中综合测评卷 时间:120分钟  满分:120分 题号 一 二 三 四 合计 得分 [来源:Zxxk.Com]                             一、积累与运用(22分) 1.找出下面句中的两个错别字,然后把正确的句子抄写在田字格中。(2分) 愈是奇岖险阻的道路,愈有奇绝壮绝的景至。 愈 是 崎 岖 险 阻 的 道 路 ,[来源:学科网ZXXK] 愈 有 奇 绝 壮 绝 的 景 致 。 2.给下面句中加点的字注音。(2分) (1)在那亘( ɡèn )古的地层里,有着一股燃烧的洪流。 (2)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚( sǒnɡ )起来。 3.下面加点的词语使用不当的一项是(B)(2分) A.在这危急关头,他力挽狂澜,挽救了局势。 B.根据他的谰语,大队终于找到了丢失的羊群。 C.真想不到当年拿起英语书就头痛的他,现在竟能说出一口流利的英语,真得让人刮目相看了。 D.这是一条人迹罕至的山间小溪,两岸荆棘丛生。 4.(2018·巴中)下列句子没有语病的一项是(C)(2分) A.经过表决、推举和讨论等程序,学生会的人选顺利产生。 B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C.世界卫生组织发布报告称,结核病仍是全球头号传染病杀手。 D.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 5.(2018·广安)填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是(D)(2分) 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力、能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。________一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ①当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。 ②只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 ③这种能力部分地来自阅读经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。 ④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智。 A.①③④② B.②①④③ C.②④③① D.③①④② 6.他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半里路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些乱兵。 这个小说情节中的“他”是__祥子__(填人名),作为小说主人公的“他”前后发生的巨大变化给人们留下了深刻印象:他初到北京时老实、坚忍;在经历了三起三落后,他变得__麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃__(填性格特点)。(4分) 7.古诗文默写(每空1分,共8分) (1)草树知春不久归,__百般红紫斗芳菲__。(韩愈《晚春》) (2)__故园东望路漫漫__,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (3)《孙权劝学》中,侧面描写吕蒙学而有成的诗句是:__卿今者才略__,__非复吴下阿蒙__! (4)《木兰诗》中夸张地描写木兰的矫健雄姿的两句是:__万里赴戎机__,__关山度若飞__。 (5)欧阳修的《卖油翁》一文中,表现熟能生巧意思的两句是:__无他__,__但手熟尔__。 二、口语交际与综合性学习(8分) 8.综合性学习。(8分,每小题2分) 4.19日上午,2018年“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在襄城昭明台广场举行。全市掀起了一股阅读热潮,为响应市委市政府的号召,我校将举行“经典名著伴成长”的综合性学习活动,请大家积极参与。 (1)【补写对联】校学生会拟写了一条标语,可上下联都有残缺,请你补充完整。(2分) 上联:同经典为伴,____________。 下联:__________,塑造美好心灵。 __①打好人生底色;与名著同行。(扣住活动主题,上下联对仗工整即可) (2)【提写建议】当下的中小学生名著读得越来越少。在课堂之外,他们经常拿起的是漫画、时尚读物;在家里,他们点击网络小说,拿起游戏手柄。对此现状,请你给校长或语文老师提出两条建议,以此激发学生阅读名著的兴趣。(2分) 建议1:__建议学校每周开设两到三节“名著导读”课,老师进行阅读指导; 建议2:__建议教师组织学生把喜欢的名著情节排演成课间剧。这样既可以培养阅读名著的兴趣,又可以加深记忆,领会名著的主旨。 (3)【仿写句子】请仿照下面画线句子的内容和结构仿写一个句子。(2分) 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人

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