[]湖南省衡阳市2019届高三第二次联考（二模）语文试题（图片版）

2019届高中毕业班联考（二）语文答案第 1 页 共 3 页 2019 届高中毕业班联考（二） 语文答案 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题 3分） 1．C 应该为“修复有价值的传统节俗”。 2．C 是对“传统节日的公假问题是亟待解决的现实问题”做出论证。 3．B A 项因果关系转述为递进关系；C 项曲解文意；D 项原文为“传统节日已经不是人们 生活紧密依赖的时间坐标”，并不是无关。 （二）实用类文本阅读（12分） 4.C （范围扩大，原文中为“位于新榜指数前 500 的微信公众号总体阅读数”；无中生有， “主要是因为……的迅速崛起”原文中无据。） 5.C（未然说成已然。由材料三中“推动人类进行新的传播革命，推动我们进入全媒体时代” 与材料四“ 一个‘万物皆媒’的全媒体时代渐行渐近”可知。） 6.①把握历史机遇，抓紧时代脉搏； ②掌握核心科技，充分利用信息技术； ③多迎合媒体受众的需要、兴趣 、习惯等； ④重视受众的普及性，呈现方式更大众化，更直观等； ⑤坚持守正创新。（每点 2 分，答出三点给满分。如有其它答案，言之有理，亦可酌情给分。） （三）文学类文本阅读（15分） 7. D 应为欲扬先抑。 8. ①本文语言不赋色彩、不事渲染，开篇运用白描，寥寥几笔，便简洁地勾勒了一幅淡雅 质朴的山雨古庙荒村茶店的图景。 ②引用诗文，间用文言词语，使文章语言清淡雅致。如“山色空濛雨亦奇”，“乐以教和”， “剃头店里有之”，“有些儿依依”等。 ③文章用词干净洗练，朴素自然，不作过多修饰，便能清晰地把婉转曲折的事情叙述清楚。 ④文章语言清淡，多用散句，娓娓道来，把“乐以教和”的道理展现在读者的面前。(6分， 本题可从手法、词语、句式、语言等角度回答，四点中答到三点即给满分。) 9.①总结前文内容，写出了我用胡琴拉奏的乐曲，和着两位女孩子的歌声，引得三家村里的 青年跟着一起唱和，让我们在这荒山苦雨里相处得非常愉快和谐。 ②引用古语，简洁凝练,典雅深刻,增强了文章的文学底蕴。 ③卒章显志，升华主旨：音乐具有很强的教化作用,使人与人之间彼此和谐温暖.体现了作者 对人民、对青年的深沉的爱，和“乐以教和”的艺术追求。(6 分，每点 2 分。) 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（19分） 10．C 11．A (秀才指生员是科举制度产生以后才有的) 12．C（修谒，是进见之意） 13．（1）遗憾您资历浅，可以暂时接受先前的任命，不久应该会转任国子博士，随后就任 后面授予的官职。（ “恨” “就”“除”各 1分，句意 2分） （2）（竟陵王）上表给世祖替刘瓛建立馆舍，（世祖）把扬烈桥旧主人的宅第送给他，学 生门人都来祝贺。 （“表”“以”“第”各 1分，句意 2分） 2019届高中毕业班联考（二）语文答案第 2 页 共 3 页 附译文： 刘瓛，字子圭，是沛国相人，晋丹阳尹刘惔的六世孙。祖父刘弘之，是给事中。父亲刘惠担 任过治书御史。刘瓛当初被州府征辟出任祭酒主簿。宋大明四年，被举荐为秀才；被授予奉 朝请的官职，他没有去就任。太祖登基，召刘瓛到华林园谈话，对他说：“我顺应天命，进 行变革，大家一般的议论怎么样？”刘瓛回答说：“陛下吸取从前的教训，用宽厚的政策对 待百姓，即使有危险也会安定；如果重蹈覆辙，即使现在安稳也一定会陷入危机。”出来后， 太祖回头对司徒褚渊说：“如此端方正直啊！学士本来就才华过人。” 后来皇上多次传召 刘瓛入朝，而刘瓛不是皇帝召见，就不曾到宫门来。皇上想任用刘瓛做中书郎，派吏部尚书 何戢说明旨意。何戢对刘瓛说：“皇上想把中书郎的职位给你，遗憾您资历浅，可以暂时接 受先前的任命，不久应该会转任国子博士，随后就任后面授予的官职。”刘瓛说：“平生就 没有荣耀进取的想法，现在听说授我中书郎就接受，哪是我的本心呢！”后来他因母亲老了 缺少家用，重又就职彭城郡丞。皇上又让刘瓛兼任总明观祭酒，授予豫章王骠骑记室参军的 职务，郡丞职务不变，刘瓛最终不肯就职。刘瓛身材瘦小，儒家学问在当时排第一，都城的 士子、无官职的王公贵族，没有不在他座下受教的。刘瓛生性谦虚率真通达友善，不以崇高 的名声自居，去拜访老朋友，只有一位门人拿着胡床跟随在身后。不等向主人通报，便坐下 与学生问答。住在檀桥，有数间瓦房，屋顶漏雨，学生敬仰他，不敢指出，把瓦屋叫做青溪。 竟陵王子良亲自前去拜访他。永明七年，（竟陵王）上表给世祖替刘瓛建立馆舍，（世祖） 把扬烈桥旧主人的宅第送给他，学生门人都来祝贺。刘瓛说：“房子太好了给人带来灾难， 这豪华宅邸难道是我的？幸而可以诏令作讲堂，我还是担心受到祸害。”没来得及迁居，就 病重了。去世时，门人