2019高考新材料作文之审题立意训练-新中国成立70周年(课件26张)

2019-03-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.40 MB
发布时间 2019-03-31
更新时间 2019-03-31
作者 一抹新绿
品牌系列 -
审核时间 2019-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10095722.html
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来源 学科网

内容正文:

新中国成立70周年 高考材料作文导写训练专题 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 今年,是我们的中华人民共和国建国70周年。说些什么? 70年,时光带走了许多,也带来了许多。从泥泞的土路到平整的柏油路,从吃不饱到减肥茶,从笔墨书信到智能手机,从遥望天空到载人航天……你可曾了解那些沧桑巨变的细节、那些改天换地的故事;可曾思考是什么使我们的国家日益强大、让我们的生活日新月异…… 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,谈谈你的见解或感悟,使共和国一百周年时的青年人读到你的文章,能从一个角度了解历史,了解我们时代的时代精神。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。 上一页 返回导航 下一页 上一页 返回导航 下一页 审题 限制性 1.对象限制。材料中“使共和国一百周年时的青年读到你的文章,能……了解”限制考生是要写给共和国一百周年时的青年看的,要有“作者身份意识”“对象感”和“对话感”,要设想一下30年后的情形,即要对“共和国一百周年时的青年”说些什么。 2.内容限制。材料中“你可曾了解那些沧桑巨变的细节、那些改天换地的故事”限制考生要结合建国70周年以来的历史,来反映巨变的细节或故事,必须体现“披荆斩棘”“风雨兼程”的“历史性”;还要展望未来,提出建议、表达期望和鼓励,写出青年人的责任担当、家国认同意识以及对个人与国家、历史与未来的认知和思考等内容。 因此,行文须围绕“时代精神”“建国70周年的巨变”“一百周年时的青年人”等关键词来写,须突出历史感和未来展望。不能使用古代例证,而要立足当下、联系现实。“细节、故事、历史”并非重点,客观认识国家前进的历史、提炼时代精神,表达自己的“思考、见解、感悟”才是核心,否则当属偏题、离题。 3.思维限制。材料中“可曾思考是什么使我们的国家日益强大”,限制考生要思考是什么样的“时代精神”使我们的国家日益强大:可以是艰苦奋斗、锐意进取、积极创新、无私奉献等精神,可以表达爱国、上进、责任、担当等正向的价值观。要有感悟和原因分析,若只罗列建国70年来的巨变事略,则不妥;当然更不能有消极颓废的思想。 上一页 返回导航 下一页 开放性 1.立意角度是自由的。提示语“请写一篇文章,谈谈你的见解和感悟,使共和国一百周年时的青年人读到

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