四川省安岳县李家镇初级中学2019届中考语文作文复习课件：让笔下的人物鲜活起来(共20张PPT)

让笔下的人物鲜活起来 ——应考作文升格训练 学习目标 针对初三学生写人叙 事类作文存在的问题，寻找写作突破点，不再惧怕作文训练，将应考作文写精彩，写出高分。 让人物鲜活起来的方法之一 状貌介绍境遇 例文： 孔乙己是站着喝酒的人。他身材很高，白 色的脸上有皱纹；一部胡子。穿着长衫。 从上面的描写中看出人物什么样的性 格特点？（读出哪些信息） 原文 孔乙己是站着喝酒而穿长 衫的唯一的人。他身材高大， 青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一 部 乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破。 怎样描写人物： 要让笔下的人物传达给读者更多 的信息，就要从身形、脸色或头发、表情、衣 着等方面描绘人物的“特别”之处。 推荐方法：添加法 练习一： 请在下面这个文段的括号内写上相 应的句子，完成对周老师的描写。要求突出 周老师的学科特点、工作情况。   电脑前伏案备课的周老师 我来到办公室，想找周老师认错。里面只有 周老师一个人坐在电脑前面，（ ）（请描写老师专心工作时的身形），丝毫没有发现我 来到身后。我看到老师（ ）（请描写老师的双手）的手指不停地敲击着键盘，（ ） 不断出现在屏幕上。老师头顶（ ）（ 请描老师的头发），最惹眼的是那件崭新的白 衬衣，（ ）（请描写老师的衬衣衣 领）。我有些心酸：老师为了我们的成绩，已 经顾不上打理自己了。 电脑前伏案备课的周老师 我来