山东省平邑县蒙阳新星学校人教版九年级语文上册：6.敬业与乐业第二课时教案

课题 敬业与乐业第二课时 课型  新授课 主备人   使用人 使用时间   学[来源:学科网ZXXK] 习[来源:学科网ZXXK] 目 标[来源:学科网ZXXK] 知识目标 1．积累记诵文中的经典语句、格言。 2．体会演讲的口语特色。 能力目标 1、理解本文“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 2．体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。 情感态度 与价值观 感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。 教学重点 1． 研读，继续探究课文深层内涵。体会口语和演讲特点，积累语言材料。 2．体会演讲和口语特色。 教学难点  真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。 教 学 过 程 个性化修改 揭示课题 一、导入：文中名言诵读导入 二、板书课题 三、出示目标 晨诵时间反复诵读本课名言警句，上课齐声朗诵导入。 自学指导 自学指导一： 为了证明自己的论点，文章中引用了不少的名言警句及古今中外的事例，请你找出来说说它们的作用； 自学指导二： (1)文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 (2)“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者的这一标准来衡量，请举出身边这样的“天地间第一等人”，与同学交流。 自学指导三：．学生诵读全文，体会口语和演讲特色。 提示：引用论证的作用。 此任务难度大，可由小组研讨完成。 先 学 后 教 先学后教一： 学生整理、展示、诵读名言警句，交流作用。 先学后教二： (1)“有业之必要”的理由，如：①可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制；②使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；③使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；④从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；⑤事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；⑥有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定等。 “凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非