陕西省富县羊泉初级中学湘教版七年级地理上册教案：1.1 我们身边的地理

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授 课题 我们身边的地理 时间 2018.09.11 课时 1课时 主备[来源:学科网] 李文芳 审核 授课人 李文芳 教学 目标 知识与技能：1.知道地理知识就存在于我们生产、生活之中，明白学习地理的意义； 2.了解我们生活的地理环境中还存在许许多多未解的地理之“谜”。 过程与方法：采用快乐教学法，努力从学生的经验出发，启发提问、引导、鼓励学生将生产、生活中的现象与课本上的地理现象或事物相联系 情感态度价值观：初步培养学生学习地理的兴趣，激发学生的求知欲，使学生关注日常生活中的地理知识。 教学 重难点 重点：了解地理学科，培养对地理学习的兴趣。 难点:激发学生主动学习地理的热情和兴趣，让学生对今后的地理课产生“期盼心理” 教学方法 讲授法、自主探究法、启发法 图片展示法 教学准备 多媒体课件、地理课本、地理填充图册 教 学 过 程 设计意图 一、导入新课 平时，人们常以“上知天文，下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才。那么，同学们知道什么是地理吗？ 2、 讲授新课 (一)、解开地理之谜 什么是地理？地理是研究什么内容的学科？ 在日常生活中，大家还有哪些感到疑惑的地理问题呢？ （师生互动：学生提出若干地理问题，教师有选择性的回答） 通过刚才的提问，发现，地理这门学科离我们并不遥远，它就在我们的身边。 （二）地理与日常生活(衣食住行） 衣:我们一年四季穿的衣服一样吗:12月份到海南旅游准备冬装吗?     典例:阿拉伯人生活在西亚和北非,身着白色长袍头戴头巾,那里气候炎热,这种打扮合适吗?(热带沙漠气候,气候炎热干燥,多风沙,穿长袍戴头巾,可抵御风沙的侵袭,宽松的白色长袍,可反射阳光,又能很好的透气,利于散热。) 食:自然环境影响农业生产——决定农产品的种类——决定主食    典例:北方面食,南方米饭,重庆火锅,新疆羊肉串等。 住:北方平顶,南方尖顶(降水) 典例:蒙古包,傣族竹楼等 行:汽车、火车、轮船、飞机、草原(马)、沙漠(骆驼)(在不同的地区、不同的天气我们要选择合适的交通工具。) 通过以上分析让学生知道我们的生活与地理知识息息相关,学好地理能提高生活适应能力。 （三）地理与生产建设 人