河南省郑州市第一0一中学人教版高一历史必修二学案（无答案）：第4课古代的经济政策

第一单元 古代中国经济的基本结构与特点4 第4课 古代的经济政策 【学习任务】 1.阅读教材,知道古代中国土地制度的演变历程。 2.依据史料,分析理解中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 3.从历史发展的角度认识“重农抑商” 、“海禁”、“闭关锁国”等政策的危害。 【重点难点】 重点:封建土地所有制的演变及其影响;“重农抑商”政策实施的原因和评价;“闭关锁国”政策实施的背景及其评价 难点:土地所有制的演变,尤其是“井田制”的瓦解;“重农抑商”政策的评价;历代政府的经济政策与时代特点的关系。 【学习过程】 (一)课程预习内容及要求 1、列举古代中国不同时期的土地制度(土地所有制) 原始社会: 奴隶社会: 封建社会: 2、 “重农抑商”政策 背景: 表现: 影响: (二)课堂探究、交流,以行促学 依据材料及所学知识分析,阻碍明清时期资本主义萌芽发展的因素。 材料一 《醒世恒言》叙述:明朝浙江淳安县的一个小地主,依靠仆人贩售油漆等物品,致富数千金,于 是购置田产,居为大地主。 材料二 清朝后期,“处处皆关,则关关有税”“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者,不论官兵民 人,俱发边卫充军”。 (三)方法归纳、学行合一 历史概念型选择题的特点及解题技巧: 1、题型特点:历史概念型选择题主要考查学生对历史概念的理解阐释能力,有利于培养学生历史解释、时空观念的学科核心素养。此类选择题在题干中提出一个基本概念,备选项则是对这一概念的阐释,题干中的标志性词语有“内容是”“标志是”“特点是”“准确的理解是”等。 2、解题技巧: (1)这类题目是对历史概念的考查,要求学生理解历史事件、历史现象、历史人物等概念的出现原因、性质、内容、特点、结果、影响等,真正理解历史概念的内涵和外延,同时还要对相近的历史概念进行比较。 (2)在解答历史概念类选择题时,还要注意对其进行定量和定性的分析。所谓定量分析,就是对历史概念的时间、空间位置和适用范围等进行界定;所谓定性分析。就是对历史概念的性质、本质等进行属性界定。此类题还会考察历史教材上的隐性知识,做题时要结合相关历史结论来判断选项是否符合题意。 例题: 1.清朝长期实行闭关锁国政策。这一政策不仅阻碍了中国开拓海外市场,也使中国失去了走向工业文明的契机,对闭关锁国政策的准确理解是( ) A.禁绝一切海外贸易 B.严格限制海外贸易 C.禁绝一切对外交往 D