苏科版数学七年级下册9.2《单项式乘多项式》 教案

课题：9.1 单项式乘单项式 教学目标：1、 知道“乘法交换律、结合律，同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据。 2、 会进行单项式乘法的运算。 3、 经历探索单项式乘单项式运算法则的过程，发展有条理思考及语言表达能力。 教学重点：单项式乘法性质的运用 教学难点：单项式乘法性质的运用 教学过程 一、预习导学（自学书55页-57页完成下列题目） 1、计算： （1）5x2y2·(-3x2y) (2) 4x·(-2x2) ·(-3xy)3 (3)(2×103)(8×108) (4) (a-b)2· (b-a)3 2、完成书57页练一练 二、探索新知 1. ① 为什么可以写成 ？ ② 如何计算（1） ；（2） ；（3） 请你说出每一步的计算依据。 2. 归纳单项式乘单项式的性质： 三、学以致用 例1 计算： ① ② 练习1：根据单项式乘单项式的法则填空： （1） （2） 练习2：计算：(1) ; (2); (3) ; (4) 练习3：判断正误： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ (5) 例2、卫星绕地球运行的速度约是8×103m/s，试求卫星1h走过的路程？ 例3计算： ⑴ ⑵ ⑶ 例4、计算 四、自我检测 书57页”习题1、2、3” 五、拓展延伸 1、已知： ，求m. 2、若 ， ， ，求证：2b=a+c. 3、若 ， ， ，试用a、b表示出c. 六、课堂小结： 请你说一说单项式乘单项式的性质，运用性质时你会注意到哪些问题？从中你发现单项式乘单项式用到了上一章的什么内容？ 七、作业（★号题必做，★★号题选做） ★1. ★2. ★3. ★4. ★5. ★6. ★7. ★8. ★9.计算下列各题 1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 八、教学反思 整 合 学生说明 友情提醒：计算单项式与单项式相乘时一找系数，二找相同字母的幂，三找只在一个单项式里出现的字母. � EMBED Equation.3 ��� � EMBED Equation.3 ��� $$