第三单元 凡人真情-【名师学案】2019年七年级语文下册（人教黄冈专版）

第三单元　凡人真情 9　阿长与《山海经》 智慧在线____ (走近作者 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。 (主题解说 作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。通过写阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。 (重点掌握 本文详略得当，突出中心。文章略写了阿长称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，如她的外形特征，能真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱“我”对长妈妈的敬意；而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。 1．下列加点字注音全部正确的一项是(A) A．肚脐(qí)　　　　　孤孀(shuāng)　　　　　疮疤(chuāng bā) B．哀悼(diào) 辟头(pì) 霹雳(pī lì) C．菩萨(sà) 粗拙(zhuó) 憎恶(zèng wù) D．诘问(jié) 投掷(zhì) 震悚(zhèn shǒng) 【解析】B.diào－dào，pì－pī；C.zhuó－zhuō，zèng－zēng；D.shǒng－sǒng。 2．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(B) A．推她呢，不动，叫她呢，也不闻。 B．我忽而记得了——“阿妈，恭喜……。” C．“那里的话！？”她严肃地说。 D．赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇等……果然都在内。 3．下列句子没有语病的一项是(C) A．节日的步行街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。 B．全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。 C．鲁迅是浙江省绍兴市人。[来源:学§科§网Z§X§X§K] D．作为一名负责任的校长，使他始终关注着学生的健康成长。 【解析】A.将“笑脸”改为“气氛”；B.删去“不”；D.删去“使”。 4．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是(A) A．“我要去竞选班长。”她极其郑重其事地说。 B．她在街上遇到一伙土匪正在打劫，被吓得面如土色。 C．世界上最可笑的事情，是当事人已经不在乎了，旁人却依旧念念不忘。 D．我的迟到情有可原：火车发生故障，导致我们只得等待一个多小时另换火车。 【解析】A项，“郑重其事”，形容对待事情非常严肃认真。成语本身已含有“非常”的意思，与前面的“极其”重复。 5．下列各项判断与分析中，错误的一项是(B) A．“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”这句话中加点的词依次为动词、副词、形容词、名词。 B．“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。”这句话中加点的词依次为连词、动词、形容词、代词。 C．“母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。”这句话中加点的词依次为名词、量词、副词、动词。 D．“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。”这句话中加点的词依次为动词、连词、副词、介词。 【解析】B.“不”是副词。 6．请指出下列各句分别运用了什么描写手法。 (1)她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”(语言描写) (2)她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。(动作描写) (3)后来一提起，还是立刻面如土色。(神态描写) (4)我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。(心理描写) 阅读课文“大概是太过于念念不忘了，……最为心爱的宝书”，回答问题。 7．“我”没有对阿长说起《山海经》的原因是什么？试用原文回答。 __我知道她并非学者，说了也无益。__ 8．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？表现了作者怎样的思想感情？ __别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴之情。__ 9．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么样的性格特征？ __对“我”极其疼爱，表明她性格善良、朴实。__ 10．选文部分“我”的心理活动是怎样发展变化的？试写出其变化轨迹。 __不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意__ 11．某班语文老师根据所学的鲁迅作品，布置了下面的综合性学习活动，请你也参与进来。 (1)【活动一　经典重温】读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言