人教版《道德与法治》七年级下册核心知识

第一单元核心知识 班别： 姓名： 座号： 第一课 青春的邀约 1.1 悄悄变化的我 1、青春期身体（生理）变化的表现？(what) （1）身体外形的变化 （2）内部器官的完善 （3）性机能的成熟 2、如何正确对待青春期的生理变化？（how） (1)是正常的。正视、悦纳身体变化，不自卑，尊重自己。 (2)不嘲弄同伴的生理变化，尊重他人。 (3)追求外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3、青春期矛盾心理的表现？（what） （1）反抗与依赖 （2）闭锁与开放 （3）勇敢与怯懦 ★★4、如何正确处理青春期矛盾心理（how）？ （1）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（兴趣爱好） （2）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，实施自我嘲解等。（自我调节） （3）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体） （4）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人） 1.2 成长的不仅仅是身体 ★★1、如何认识（发展）独立思维？（what、how） 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2、批判精神的表现（what）:对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、培养批判精神的意义（why）？ (1) 有利于发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； (2) 有利于调动经验；激发学习动机；促使解决问题，改进现状。 ★★4、如何培养批判精神？(how) （1）有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； （2）考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ★★5、如何开发创造潜力？（how） （1）在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课 青春的心弦 2.1 男生女生 1、男生女生的性别差异表现在哪里？（what） 表现在生