第01单元 杰出人物-【名师学案】2019年七年级语文下册（人教版）

第一单元　杰出人物 1　邓稼先 智慧在线____ 走近作者 杨振宁，美籍华裔物理学家。1957年他与李政道教授一起获得诺贝 尔 物 理 学奖，1994年获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖，这是美国奖学金额最高的科学奖，杨振宁是获此殊荣的第一位物理学家。 背景资料 1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他光辉的一生。对于邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛。为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，以近100年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言写了这篇传记。 主题解说 本文将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了邓稼先不平凡的人生经历和对中华民族的伟大贡献，高度赞扬了邓稼先无私的奉献精神。 重点掌握 本文中引用《吊古战场文》和五四时期的一首歌的用意是什么？ 主要作用是突出邓稼先战胜艰难困苦的精神和意志，增加悲壮色彩，赞颂只手撑天空的响当当的中国男儿的高尚品格。 难点突破 作者采用“横式结构法”，巧立小标题的形式，运用“板块”并列结构，将看似形式散的内容组合在一起，集中地表现同一主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族屹立于世界民族之林。 1．(2018·甘肃模拟)下面加点字注音全部正确的一项是(D) A．彷徨(huáng)　　　罗布泊(bó)　　　当之无愧(dāng) B．殷红(yān) 挚友(zhì) 鲜为人知(xiān) C．无垠(yín) 奠基(diàn) 鞠躬尽瘁(chuì) D．元勋(xūn) 筹划(chóu) 妇孺皆知(rú) 【解析】A.bó—pō；B.xiān —xiǎn；C.chuì—cuì。 2．(2018·六盘水月考) 下面各组词语书写完全正确的一项是(C) A．宰割　家喻户晓　锋芒必露　　　B．仰幕　至死不懈　截然不同 C．萦绕　马革裹尸　铤而走险 D．筹划　死而后己　曾出不穷 【解析】A.必—毕；B.幕—慕；D.己—已，曾—层。 3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D) A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 B．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 C．当时他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 D．他的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。 【解析】D项“可歌可泣”是“值得歌颂、赞美，使人感动流泪”的意思，用于形容英勇悲壮的感人事迹，不能用人作主语。 4．下列句子中有语病的一项是(C) A．这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ B．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无可考证的坊间情事。[来源:学科网ZXXK] D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用？ 【解析】C项句式杂糅，应删去“的原因”，同时将“在于”改为“是因为”。 5．(2018·遵义模拟)下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是(B) 这封短短的信给了我极大的感情震荡□一时热泪满眶□不得不起身去洗手间整容□事后我追想为什么会有那样大的感情震荡□是为了民族而自豪□还是为了稼先而感到骄傲□——我始终想不清楚。 A．，，。：？？　　　B．。，。：，？　　　C．。，，。；。　　　D．。，。：？。 6．下列各组词性不相同的一项是(D) A．姑娘　房屋　爱情 B．吃饭　跳舞　想念 C．简直　难道　马上 D．喜欢　降低　忙碌 阅读“‘两弹’元勋”片段，回答问题。 7．张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。 __邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。__________________________________________________________________________ 8．找出文段中表明邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的具体事实。 __临去世前还和于敏共同写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。__________________________________________________________________________ 9．最能评价邓稼先一生主要贡献的一句话是什么？ __邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。__ 10．(2018·兰州月考)学习本文之后，阳光中学七年级(1)班将要开展“走近邓稼