江苏省淮安市凌桥乡初级中学苏科版八年级物理上册教案：第二章 三、熔化和凝固（二）

第二章 三、熔化和凝固教案（二） 教学目标： 1、了解凝固的含义，了解晶体和非晶体的凝固过程的区别。 2、通过探究液体凝固时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 3、了解凝固曲线的物理含义。 4、联系生活利用熔化和凝固的相关的知识解释生活中的现象。[来源:学。科。网] 教学重点：探究水的凝固特点。 教学难点：根据实验数据分析、总结推理凝固曲线并了解其物理意义。 教学过程： 1、 提前候课，了解学情 二、引入新课，揭示目标 回顾：1.什么叫凝固？ 2.晶体熔化的两个必要条件？ 三、预习检测 四、新课研讨 1.探究水的凝固特点 课件演示水的凝固实验过程。 学生讨论交流：完成表格 液体 不同点 相同点 有无凝固点 熔融状态的晶体 熔融状态的非晶体 注意：凝固是熔化的反过程，它的过程与熔化恰恰相反，学习是可与熔化过程类比进而得出熔融状态的晶体与非晶体的凝固过程及图像。 归纳：凝固的两个必要条件？ 2.了解一些物质的熔点和凝固点，从表中你知道了什么？请再课本对应表格处归纳三点 3.生活中的凝固现象：举例[来源:Z,xx,k.Com] 4.讨论交流：WWW第一题，思考在寒冷的北方适宜用那些液体温度计？ 五、课堂检测[来源:Z_xx_k.Com] 六、课堂小结[来源:学§科§网Z§X§X§K] 七、课堂作业 [来源:学科网] 八、预习布置 四、升华和凝华 $$