教科版 道德与法治 九年级下册第1课 人类的朋友 (共26张幻灯片)

LOGO — * — 九年级 下册 LOGO — * — 道德与法治 九年级 下册 — * — LOGO — * — 道德与法治 九年级 下册 — * — 第一单元 自然的声音 第一课：人类的朋友 第二课：哭泣的自然 第三课：做自然的朋友 生活的必需 生存的空间 资源在枯竭 环境被破坏 人类的责任 少年在行动 — * — 第一课 人类的朋友 — * — 第一课 人类的朋友 一、生活的必需 生活与自然的关系 — * — 第一课 人类的朋友 一、生活的必需 人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等，都直接或间接地来自自然资源。在各种自然资源中，土地、水、能源对人类的生活尤为重要。 — * — 第一课 人类的朋友 一、生活的必需 自然资源的概念： 自然资源是指从自然环境中得到，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 ——联合国教科文组织 — * — 第一课 人类的朋友 自然资源 可再生资源： 不可再生资源： 生物资源 土地资源 气候资源 水资源 矿产资源 一、生活的必需 — * — 第一课 人类的朋友 生物资源：森林草场、飞禽走兽、五谷鱼虾等 一、生活的必需 自然界有各种各样的生物，生物多样性是自然界的基本特征。 生物多样性满足了人类的多样化需求。 各种生物都是宝贵的自然资源，任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久地失去了一种独特而珍贵的资源。 — * — 第一课 人类的朋友 生物多样性是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。 生物多样性具有绝对而独特的价值，它是大自然造就的基因资源库。 每个物种都有自己独特的基因，这是物种在漫长的进化过程中顺应自然、保留自己物种特性的基因组合，极为珍贵，而且不可再生。 就使用价值而言，人类在日常生活中使用的各类纤维、油脂、芳香油、去污剂、胶和建筑材料等，大多来自不同的生物资源。 一、生活的必需 — * — 第一课 人类的朋友 食物链：生物间（包括动物、植物和微生物）互相提供食物而联结起来的链条关系。 一、生活的必需 各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。 — * — 第一课 人类的朋友 一、生活的必需 — * — 第一课 人类的朋友 二、生存的空间 — * — 第一课 人类的朋友 二、生存的空间 — * — 第一课 人类的朋友 二、生存的空间 同其他生物一样，人类也生存于自然环境中。自然环境是人类赖以生存和发展的空间，它是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等构成的。 — * — 第一课 人类的朋友 二、生存的空间 这个空间有适宜的温度，既不太高，也不太低；有干净的水，供人使用；有清洁的空气，供人呼吸。正是因为有了这些条件，人类才能够在地球上出现、生存和发展。 — * — 第一课 人类的朋友 二、生存的空间 从陆地到海洋，从近地空间到太空，人类通过不断的探索，为自己的生存和发展开拓新的空间，以满足自己生存和进一步发展的需要。 — * — 第一课 人类的朋友 自然资源是取之不尽、用之不竭的。这种说法对吗？为什么？ 这种说法不对.有些自然资源 , 使用后还可以再生.如森林资源、水资源、土地资源等.有些资源是在温长的地质年代中形成的 , 在短时间内不能再生.如矿产资源 , 用一点就会少一点 , 就是再生资源 , 我们也要注意保护 , 才能使其持续使用. — * — 第一课 人类的朋友 环保“金点子” 空调不低于26度 全国节电上亿度 多坐公交和地铁 既省能源又便捷 在外就餐要打包 别把节约当口号 电脑不让空运行 两面用纸处处省 灯泡换成节能灯 用电能省近八成 无人房间灯不亮 人走灯灭成习惯 垃圾分类不乱扔 回收利用好再生 买菜挎起菜篮子 重复使用无数次 马桶水箱放块砖 省水好用特合算 洗菜洗脸多用盆 废水拖地或冲厕 节能电器仔细挑 省钱才是硬指标 不用电器断电源 节电10%能看见 买车重选经济型 不求面子重节能 出差自备洗漱品 巾单少换省资源 多走楼梯练身体 少用电梯少用电 夏天西装应少穿 不打领带为省电 处处不让水长流 年百亿吨水不漏 岗位工作高效率 重复劳动浪费多 轿车每周停一天 缓解堵塞省能源 — * — 第一课 人类的朋友