2019年广东省中考语文专项训练:现代文阅读 (3份打包)

2019-03-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 304 KB
发布时间 2019-03-25
更新时间 2023-04-09
作者 未来星
品牌系列 -
审核时间 2019-03-25
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来源 学科网

内容正文:

文学类文本阅读 一、(2019原创)阅读下面的文章,完成1~4题。(17分) 藏在咸菜里的卑微 李先军 ①外地出差偶遇一初中室友,正值饭点,两人心照不宣地扫视起道旁的餐馆来。走进饭店,服务员正分身乏术,顺手端上一碟泡菜“稳定军心”。 ②“还记得你当年的咸菜么?” ③我耳根不由得发烫。十多年前我俩同在乡镇里的初中寄读,时值进城务工热潮,我的父亲养病于家,相对于其他同学我的家里自然拮据不少。 ④除去部分走读生,同学们大多在学校蒸米饭再去食堂“购汤”,汤虽不贵,对我来说却是奢侈品。即便如此,母亲依然想尽办法保证我的营养,每周五回家,母亲便会在坛子里寻觅。她把几种自制的咸菜切成小段,再与家里的腊肉一起翻炒,油冷却后用一大号塑料瓶装上,一周的食物便算是有了着落。 ⑤每到吃饭时间,我都早早地端上饭盒,迅速跨进寝室,利落地在箱子里拿出咸菜瓶舀上两大勺,赶在室友回来之前躲到操场的角落,匆匆吃完。或许是年龄渐长,抑或吃顺了口,渐渐的,一瓶咸菜只能勉强支撑到周三,母亲再加量,于是每周日我便驮着几斤白米、两大瓶咸菜奔跑在求学的路上。 ⑥一次,吃完午饭返回寝室,还没进门,室友的菜汤便扑鼻而来,是菜油的香。脚刚迈过门槛,寝室便冲出一阵莫名的笑,我惊慌失措,匆匆窜出寝室,任腾腾热气和丝丝窃笑在寝室欢悦。那时的饭点,是他们的“避风港”,无论烈日当空还是寒风凛冽,我极少逾越。 ⑦“摆脱咸菜”从此就成了我的奋斗目标。漫漫求学路上,只要稍有松懈,初中那段吃咸菜的日子便会浮现在眼前。工作陷入困境时,我总会暗自鼓励:总比那时人家喝着热气腾腾的菜汤,自己只能蜷缩在操场的角落里吃咸菜要好吧。我的嘴对“咸菜”讳莫如深,我将它深埋于心底的同时,也把那段求学的艰辛与自卑掩埋,小心翼翼,唯恐被别人刨出来。 ⑧“你记得么,那次,那次我们偷你咸菜,你回来撞个正着?” ⑨我一愣。 ⑩“那次啊,我们在寝室偷吃你的咸菜,你回寝室撞见后,我们都不好意思地在寝室笑那次?”室友着急地补充着。 ⑪“我们是实在禁不起你咸菜的诱惑,你知道学校食堂的汤,一大桶就最上面漂浮着几滴菜油泡沫,再说菜油哪比得上你家猪肉熬出的油香啊,更别说那被猪油炸过的咸菜了。” ⑫良久,我半开玩笑地说:“我还眼羡了你们三年有热汤喝的日子呢。” ⑬“你羡慕了我们三年,我们得嫉妒你一辈子!你知道吗?初中毕业后我再也没吃过那么好吃的咸菜了。在最叛逆的青春时光你的父母陪在身边保驾护航,我们几个的父母来去匆匆,一年就只有春节那几天能见到人影,你说我们得多羡慕你?一勺子汤能暖嘴、暖胃,能暖心?” ⑭望着室友皱起的眉头,我一时不知该如何回答。在关于生活的这场“辩论赛”里,据理力争似乎有违初衷,俯首认输也不是归宿,每颗生命里的富裕贫瘠都以别样的面容在另一颗生命中展开。餐馆里人头攒动,窗外熙熙攘攘的人群起伏于街心,望着这些或从容或匆匆的脚步,我想此时又该有多少饥肠辘辘而又口袋空空的人在餐馆外向我投来羡慕的目光,而餐馆里又有多少人正羡慕这些人家里燃起的等候团聚的光呢?这世上,没有两条相等的路,也没有两盏完全相同的灯,而每个人的人生里却包含着如此相似的禅意。 (选自《开州日报》,有删改) 1.根据小说的情节,以“我”为陈述对象,完成下列表格。(4分) 情节 主要事件 开端 A. 发展 初中寄读,常吃咸菜 高潮 B. 结局 往事真相,暖心咸菜 2.联系全文,简要分析文章第③-⑥段在文中的作用。(4分) 3.请对文章第⑤段中的画线句子其加以赏析。(4分) 4.文章第⑭段中的“这世上,没有两条相等的路,也没有两盏完全相同的灯,而每个人的人生里却包含着如此相似的禅意”一句,极富哲理,请结合文章内容谈谈你的理解。(5分) 二、阅读下面的文章,完成1-4题。(17分) 父亲的另一个身份 晚 乌 ①我抱着孩子等电梯,电梯的右侧是屋子的门,门半开着,他站在夜晚将至的明暗不定的阴影里看着我们。孩子侧身看到屋内的他就笑了起来,孩子只有一岁半,但似乎明白这短暂的等待中一定还有好玩的事情会发生。是的,屋内的他每天都重复同一套动作,屋外的他爱看,会笑,时间久了,就成了习惯,这也是他们每天的告别方式。 ②孩子朝他笑的那刻,他立马回应,抽身闪到墙后,突然,他又伸出脑袋。孩子哈哈大笑,短暂的几十秒钟,他大笑两三次,电梯门开了,我们下楼回自己的家。 ③他和他,一个是我父亲,一个是我儿子。 ④在我的孩子面前,父亲是温和的,那是我从未见过的柔软与真心。有时候,他旁若无人地将与自己的老态并不协调的顽皮、活泼及滑稽的笨拙在孩子面前发挥得淋漓尽致。他跟他躲猫猫,玩拍手的游戏,学老太太走路。孩子生性活泼开朗,动辄被他逗得咯咯地笑。一岁后,他常咧着小嘴,用响脆而又清晰的“来”字发号施令,要求他重复某一动作。父亲并不厌烦,指令对他来说更像是口头奖励,他接着做一遍,孩子

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