2019高考语文总复习思维导图（图片版）

图例1-2论述类文本整体阅读方法 例:2015年高考全国卷I一王芳《宋代信用的特点和 美学例:2014年高考全国卷I一王晓旭《美的奥秘 考查内容注重文化积淀,关注传统文化。选文多为学术论文史 例:2016年高考全国卷I一朱凤瀚《近百年来的殷墟 例:2013年高考全国卷I_李学勤《<老子>的年代 3道题都要求选择错误项 考意形式题型 项选择 选择错误 017年新改 分析论点、论据和论证关系 考查能力 论述类文本阅读 Q分析综合能力 注 据是为证明论点 阅读现代文必有文体息识事 点 务 项 文体识。三要 实论证 例:2017年高考全国卷I—曹明德 剔除文本中做论据的文字,概括段意中国参与国际气候治理的法律立场一详见《学法指导》分册P0 勾出文中的重点词句 和策略:以气候正义为视角》 梳理文脉结构 阅读要点构建“文脉结构图 猜测、推断专业术语和文言词语的意思 后联系,对文本的内容思想情感形成整体感知 图例1-4论述类文本阅读答题思路 析全文或某段的写作结构或写作思路 部分内音人的内溶要点考什么 重点考查」 化零为整,理清文章主旨概括中心意思 分析文章结构,归纳内 容要点,概括中心意思 e注意承上启下的过渡句 对于没有中心句的语段,要分析语句关怎么答 ★食食 4由结果追溯原因,寻找内容要点 分论点“观点态度”是什么 某些观点 注意比对排除法确定选项 分析概括作者在文中的观点、态度 对比文中不同的点态度考什么分析概括作者在文论述类 中的观点态度 比对重要词语 比对关系 怎么答 比对选项与原文 往往暗示了某些内容。指示语 表现了文章的主要内容、思想概括语 表达文章主旨的语句。主旨句信息在哪里概念 在内容上起承上启下作用的语句。过渡句 重点考查 有些文章的标题可以概括文章主旨。标题 地合转换质文信息。考什么个筛先并整合文中的信息 ★食食 从题干出发,确定选项在文中对应的答题信息区间 从答题信息区间筛选关键词句,发掘隐含信息 怎么答 摘录文中关键语句、中心词 整合信息」 归纳文句,比对与选项的异同了 第2页共75页 图例1-3论述类文本阅读常设命题陷阱 概念解读命者暗中将两个概念的内酒(如属性、作用、发展趋势等)进行了调换 偷换 概念 流项特征增,减少两个,只是增减了“的”“了”等虚词来改变句子原意 用—个相近的词语或句子替换原文中的词语或句子而改变句子原意 因果概念解 因果颠倒,