粤教版信息技术九年级全一册 第一章 6.1 声音的插入与编辑 教学设计

3.2 声音的编辑教学设计    一、           基本说明 教学内容所属模块：多媒体技术应用 学时数：45分钟（机房授课） 二、教学设计 1 教学目标： 掌握音频信息加工的基本方法。 熟练使用 Cool Edit Pro 进行音频信息的加工和处理。 了解声音格式及相互转换方法。 2 内容分析： 本节内容是利用工具软件进行声音的编辑加工，引导学生能根据主题创作较完美的音频作品。 教学重点：利用Cool Edit Pro 进行音频加工的基本方法。 教学难点：在Cool Edit Pro 中添加各种音效。 3 学情分析： 学生经过一年多的学习已具备一定的计算机操作能力。并且前一节课已学会了如何用Cool Edit Pro 录音，但缺乏对音频信息进行加工的能力。  4 设计思路： 注重从知识、能力、素养等方面进行指导。先设计情景导入新课，然后讲解必须掌握的知识点，随后让学生自主探究和实践练习，最后评价作品。在学生掌握知识的基础上，培养他们的创新精神和协作能力以及欣赏评价作品的能力。 三、           教学过程： 教学环节及时间   教师活动   学生活动   对学生学习过程的观察和考查，以及设计意图 一、情景引入 3’ 给学生播放一段教师做好的世界杯本地方言解说词， 学生感到亲切。本节课通过音频素材完成一个音频作品 聆听欣赏音频 通过播放音频引入主题，激发学生学习欲望。 二、提出问题 知识讲解 7‘ 提问：大家对上节课录制的关于世博会的音频文件满意吗？ 你们觉得可以从哪些方面改进？ 讲解Cool Edit pro基本编辑功能。 学生思考并发表各自的看法。 掌握基本加工方法 提出问题，引起学生学习操作方法的兴趣，为完成后面的任务作好铺垫。 三、学生实践 10‘ 任务一：对自己的音频文件进行加工处理，包括降噪、删除多余部分、添加效果等。 学生独立完成任务。必要时允许相互探讨。 培养学生对音频信息进行加工的基本能力。 四、学生探究（一） 5‘ 任务二：在任务一的基础上添加背景音乐，完成声音的合成。 学生动手探究实践， 解决问题。 让学生掌握声音合成的方法，提高自主学习能力。 五、作品评价 6‘  让学生演示具有典型效果的作品，老师及时修正。 学生通过演示欣