2019年安徽省安庆市高三二模理综生物试题及答案 (2份打包)

2019年安庆市高三模拟考试（二模） 生物参考答案 一、选择题。 1. 【答案】D 【解析】在低温诱导染色体数目加倍的实验中，低温抑制纺锤体的形成，而不决定着丝点的分裂，A项错误；甘蔗中所含的糖主要是蔗糖，不属于还原糖，所以甘蔗不能作为鉴定还原糖实验的实验材料，B项错误；植物细胞质壁分离与复原实验属于自身对照，C项错误；在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，盐酸既能改变细胞膜的通透性，又能促使染色质中的蛋白质与DNA分离，D项正确。 2. 【答案】B 【解析】根据图解和文字信息，PD-1 和PD-L1分别是T细胞和肿瘤细胞的两种不同膜蛋白，至少在氨基酸的种类、数目、排列顺序的一个方面存在差异，因而蛋白质的空间结构不同，A项错误；膜蛋白的形成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与，B项正确；这两种膜蛋白是由不同基因控制合成，是基因选择性表达的结果，C项错误；图解信息显示，PD-1 、PD-L1抗体与特定膜蛋白结合后，T细胞就能行使正常的免疫作用，从而消灭肿瘤细胞，D项错误。 3. 【答案】B 【解析】图中曲线数量变化是减半。当纵坐标是同源染色体的对数时，若是减数分裂，同源染色体发生分离，同源染色体对数变化是N对→0对，若是有丝分裂，同源染色体对数变化是N对→2N对→N对，图示符合有丝分裂的特定阶段的变化，A项正确；当纵坐标是每条染色体的DNA含量时，图示表示着丝点分裂，每条染色体DNA含量由2变为1，可以发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，B项错误；当纵坐标是染色体组数且CD段含有两个染色体组时，AB段应该有四个染色体组，该曲线只能表示有丝分裂，C项正确；当纵坐标是染色体数时，图示染色体数目减半，完成了一次分裂，又CD段核DNA数是染色体数的两倍，表示着丝点没有分裂，则图示变化只能表示完成减数第一次分裂，D项正确。 4. 【答案】A 【解析】从题干信息可知，发生了碱基对的缺失，属于基因突变，A项错误。基因突变发生了基因结构的改变，而该基因为核基因，突变后的基因与原基因互为等位基因，B项正确。编辑后的基因仍是双链DNA，由于碱基互补配对，A的含量等于T的含量，G的含量等于C的含量，(A+G)/(C+T)=1，不会改变，C项正确。针对人类生殖细胞及受精卵的基因编辑超出现有伦理框架，技术可控性低，群体危害性高，不可随意而为，要严防滥用，D项正确。 5. 【答案】C 【解析】脱落酸含量增加，植物生长速率减缓，不利于生长，但是在逆境条件下，脱落酸含量增加，能提高植物的抗逆性，利于植物的生存，A项正确；环境中的理化因子发生变化，相关信息可以传递给植物体，当环境条件变得恶劣时，植物会增强逆境应答等，B项正确；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，C项错误；植物的生发发育可同时受多种激素调节，比如从题中信息就可以知道至少还要考虑生长素、细胞分裂素等激素的作用，才有可能让植物在正常条件下恢复正常生长，D项正确。 6. 【答案】B 【解析】根据分类阶元可以知道绿藻门中不只有一个物种，不符合种群的定义，A项错误；藻类的分层分布是长期共同进化的结果，有利于各种藻类对水体中无机盐等营养成分的利用及对光能的充分利用，在一定程度上降低了种间竞争的强度，B项正确；影响不同水层中藻类的分布主要因素是光（光质），不同波长（颜色）的光穿透水体的能力不同——红光到蓝紫光穿透水体的能力逐渐增强，C项错误；该海洋生态系统的组成还要包括海水、阳光等非生物的物质和能量，D项错误。 7．【答案】（10分） （1）核糖体具有RNA，染色体还具有DNA（3分） （2）对转录的初始产物进行加工处理，（使之成为成熟的mRNA）（3分） （3）否（1分） 原核细胞在DNA复制过程中会形成“DNA -DNA聚合酶”复合物，转录 过程中会形成“DNA- RNA聚合酶”复合物（答对一点即可，其他合理答案也给分）（3分） 【解析】⑴核糖体由rRNA和蛋白质组成，染色体主要由DNA和蛋白质组成。⑵基因的表达包括转录和转录后的加工、翻译及翻译后多肽的加工等过程，由题中信息可知，由于“剪接体”工作异常，导致正常基因表达出不正常的蛋白质，比较分析可知其原因在于转录后的加工过程异常，从而推测出“剪接体”的功能可能是对转录的产物进行加工处理，使之成为成熟的mRNA。⑶根据高中生物学知识，学生可以知道在原核细胞中，“核酸-蛋白质”复合体有多种，如核糖体、DNA复制过程中出现的“DNA -DNA聚合酶”复合体、转录过程中形成的“DNA- RNA聚合酶”复合体等。 8．【答案】（9分） （1）光合作用、光呼吸（2分） （2）低（2分） 当O2浓度增大时，参与光呼吸的C5增多，参与光合作用暗反应的C5减少，从而使光合作用减弱（2分） （3）可以减少光呼