人教版七年级语文下册晨读素材：第十一周 (2份打包)

第十一周 第一天 一、 第一阵清风——诗词古韵 【阅读提示】 《纳凉》是一首描写景物的短诗。首句连用“携”、“来”、“追”三个动词，把人携杖出户后的动作，分出层次加以表现。其中“追”字更是曲折、含蓄地传达出诗人追寻理想中的纳凉胜处的内在感情。次句具体指出了柳外纳凉地方的方位和临时的布置。三四句采取了对偶句式，把纳凉时的具体感受艺术地组合起来。月明之夜，船家儿女吹着短笛，笛声参差而起，在水面萦绕不绝。晚风初定，池中莲花盛开，自在幽香不时散溢，沁人心脾。诗人闲倚胡床，怡神闭目，不只感宫上得到满足，连心境也分外舒适。 一板一眼，节奏明快。读出悠闲自得的韵味。5分钟。 纳凉 宋·秦观 携扙来追柳外凉， 画桥南畔倚胡床。 月明船笛参差起， 风定池莲自在香。 诗意： 提着手杖起来追逐着柳荫外面的清凉， 在画桥南边安下凉床斜靠床上。 月光下，渔船上，一声声高低错落的笛声传来， 风停了，莲池里，一阵阵荷花的清香自在飘荡。 二、第一声鸟语——字词正音 掌握一个成语 空中楼阁 （3分钟） 拼音：kōng zhōng lóu gé 解释：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。 示例：我为暑期做的计划看来是空中楼阁了。 自己造一个句子 空中楼阁： 朗读语气：批评。 三、第一缕花香——美文园地 【阅读提示】 这是一则寓言故事，其中含义就是“那份成功的喜悦背后，谁也离不开谁”。这个道理我们明白，关键是在我们取得一点小小的成绩以后，就常常不那么想了，并且，总觉得那都是自己的功劳。这篇短文抓住风车、小溪以及秧苗的各自特点，描绘出一个又一个生动的形象。阅读时，多加留意。 风车的语气是得意的，小溪的语气是傲慢的。适合于分角色朗读。8分钟。 风车与小溪 闲敲棋子 夏日的田野里，一架风车飞快地转动着，车上来的溪水汩汩地流向不远处的稻田。那些秧苗边开怀畅饮，边欢快地跳起舞蹈来。 风车拍了拍小溪：“看到了吗？要不是我车来了水，让它们饮饱喝足，它们能跳得那么欢吗？” “伙计，你错了。”小溪睥睨了风车一眼，慢悠悠地道，“那可不是你的功劳。” 风车显然被小溪的傲慢激怒了：“难道是你的功劳？” 小溪满面春风：“呵呵，这就对了。你想，如果没有了我，你转得再快，它们也只能喝西北风。”似乎觉得不妥，马上改口道：“哦，是东南风。” 秧苗听到了他俩的争执，微笑着说：“你俩缺一不可，我们的幸福生活是你俩共同努力的结果。” 风车听了满不在乎，抖了抖身架。小溪想笑，脸上却憋出了一道道皱纹。它俩才不信秧苗的鬼话呢，明明是自己的功劳，却偏偏上来和稀泥，来个功劳平分。 几天后，风车出了点故障。小溪水倒是依然在流淌，但高处的秧苗一滴水也接应不上，早已唇干舌燥。 又过了几天，主人修好了风车，可小溪却断了水。风车使足了浑身解数，转上来的只是风声，没有一点点水的影子。 骄阳下，田地里裂出了一道道缝隙，秧苗渐渐变得枯黄，没有了舞蹈，周围一片寂静，生机勃勃的景象仿佛一下子消失得无影无踪。 终于有一天，小溪的上游又来了水，风车又车上了汩汩的溪水。看着秧苗酣畅淋漓地畅饮着，慢慢恢复了昔日的神采，它俩终于明白了，那份成功的喜悦背后，谁也离不开谁。 1.用自己的语言，说说第一段景物描写有什么作用？ 2.“小溪想笑，脸上却憋出了一道道皱纹”中的“皱纹”指什么？ 四、第一滴甘露——文言源泉 【阅读提示】 如果没有前六张煎饼，这半张能起什么作用？这跟不要底层只要上层的空中楼阁有什么两样？12分钟。 欲食半饼 譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼。食六枚半已，便得饱满。其人嗔恙，以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃。设知半饼能充足者，应先食之。” （选自《百喻经》） 参考答案： 美文园地 1. 介绍了时间地点和寓言中的人物，为后文的故事做了铺垫。 2. 小溪里的水波纹。 文言源泉 译文: 比如有个人因为肚子饿的原因，要吃七个煎饼。他吃了六个半时就停下了，觉得很饱了。这时，他就责怪自己有病，用手打着自己，说了这样的话：“我现在吃饱了，是因为吃了这半个饼，前面的六个饼都白白地浪费了。假如知道这半个饼就能吃饱，我就应该先吃这半个饼。” $$第十一周 第二天 一、 第一阵清风——诗词古韵 【阅读提示】 一首平白如话的小诗,既无险字,也无丽词,似乎一览无余.初夏时节,一场清雨刚停,对着门的南山又清清楚楚地展现在眼前.随风飘舞的柳絮杨花已不见,只有葵花对着太阳在开放。前两句写雨后初晴的景色，后两句的景物描写是有寄托的。第三句的含意是：我不是因风起舞的柳絮，意即决不在政治上投机取巧，随便附和；我的心就像葵花那样向着太阳，意即对皇帝忠贞不贰。诗人托物言志，笔法委婉含蓄。你读出来了吗？ 前两句写景，读得轻快些；后两句有深意，读得坚定些。背过，5分钟。 客中初夏 宋·司马光 四月清