华东师大版数学八年级下册 17.3.2《一次函数的图像》教案

淇滨区第一中学活页教案 八年级 班 执课教师： 执课时间： 年 月 日 课 题 §17.3.2一次函数的图像1 课时安排 6 第2 课时 教学课型 新授课■ 实（试）验课□ 复习课□ 实践课□ 其他□ 教学目标 知识技能目标 1.理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线； 2.熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响． 过程性目标 1.经历一次函数的作图过程，探索某些一次函数图象的异同点； 2.体会用类比的思想研究一次函数，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂． 教学重点 熟练地作出一次函数和正比例函数的图象. 教学难点 掌握 k与b的取值对直线位置的影响; 课前准备 课本P45—P47 教学环节 教学内容 设计意图 导入 板书课题 学习目标 【学习过程】 回顾---不忘老朋友：我们要求课外在同一坐标系中画出函数y=2x与y=2x-4的图像. 师问： 1、它们分别是什么函数?（正比例函数和一次函数） 2、它们的图像是什么形状？（一条直线） 3、几点可以确定一条直线?（两点） 师强调： 那么今后画一次函数图象时只要取两点，过两点画一条直线就可以了． 1、 板书课题 1 讲述：同学们，今天我们来学习第18 章 §17.3.2 一次函数的图像 （板书课题） 2、 出示目标 ㈠过渡语：要达到什么样的学习目标呢？请看： ㈡出示目标 学习目标 1.理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线； 2.熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响． 教学环节 教学内容 设计意图 自学指导 先学 后教一 三、 自学指导 ㈠过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢？不是靠老师讲，而是靠你们自己学。请同学们按照自学指导认真学习。 ㈡出示自学指导 自学指导 认真看课本(p45----p47练习前). ①完成“做一做”、“讨论”内容； ②掌握一次函数和正比例函数的图像的特点； ③用“两点法”画出例1的图像；并思考：两个点怎样选取较为简便？ 如有疑问，可以小声问同桌或举手问老师。 8分钟后，比谁能正确做出检测题。 四、先学 1、请