鲁科版（五四制）八年级下册生物跟踪训练 9.2.1认识生物多样性

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 鲁科版（五四制）八下生物跟踪训练 9.2.1认识生物多样性 一、单选题 1.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（　　） A. 生物物种的多样性           B. 基因的多样性           C. 生态系统的多样性           D. 生物数量的多样性 2.如果一个物种的所有个体从地球上消失，那么这种物种将（  ） A. 受到威胁                             B. 永远消失                             C. 还可以再生                             D. 濒危 3.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟．生物种类多样性减少导致的直接后果是（　　） A. 基因多样性的减少            B. 病虫害爆发            C. 生态系统多样性的丧失            D. 环境恶化 4.杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（ ） A. 生态系统的多样性            B. 栖息地的多样性            C. 基因的多样性            D. 生物种类的多样性 5.2015年5月29日，“2015年珍稀濒危植物保护展”暨昆明植物园系列科普活动开展，活动意在激发公众对珍稀植物的保护意识．下列各种植物中，不属于国家一级保护植物的是（　　） A. 银杉                                  B. 石榴树                                  C. 人参                                  D. 台湾杉 6.“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体是指