2019年营口市化学中考考试说明及题型示例

化学部分 一、命题指导思想 （一）导向性：注重发挥考试的导向作用，引导教师改进教学方式，引导学生学会学习，有助于减轻学生过重的课业负担，深化课程改革，推进素质教育。 （二）基础性：关注学生未来发展所需要的最基础的化学知识、技能与核心观念。如元素观、物质的微粒观、物质的分类观、物质的化学变化观以及学科价值观等。注重考查学生对所学知识和技能进行归纳、概括、重组及形成自己的观点的能力。 （三）探究性：注重通过实验考查学生的探究能力。实验内容重点考查学生设计实验、应用实验方法解决生产和生活实际问题的能力。 （四）实践性：突出化学与生活、社会和科技发展的密切联系，关注环境、健康、材料、能源、生态等社会热点问题。注重在具体情境中考查学生对化学知识的理解和应用，减少对单纯记忆、机械训练内容的考查。体现从生活走进化学，从化学走进社会的基本理念。 （五）科学性：保证试题内容科学准确，避免出现繁、偏、怪和指向性不明确的试题。 二、试卷结构及题型 （一）题型及分数分配 试卷满分80分。选择题（四选一）为20分；填空题为20分；简答题为14分；实验题为20分；计算题为6分。 （二）试题难度按易、中、难比例约为7：2：1 三、考试内容及要求 （一）考试范围 考试范围为2011版《课程标准》中的“内容标准”规定的内容，包括“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”五个方面。 考试内容及要求 各相对较高水平层次的学习目标均包含相对较低水平层次的学习目标，相对较高层次的内容，可以进行低水平层次考查。学习目标的各水平层次均可在不超出2011版《课程标准》要求的情况下进行不同难易程度的考查。 1.科学探究 （1）要求能在试题所设具体情境中，提出问题并作出合理的猜想；在猜想的基础上，制定计划、提出实施方案及描述可能出现的现象并合理解释实验现象；能对事实与证据进行加工处理，解释并得出结论；具有对具体的实验过程进行评价的能力；能根据实验结论进行适当的拓展和应用。 （2）要求基本的实验技能： ①能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 ②初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体，能根据制取的原理，选择实验装置和仪