2019届中考语文一轮复习课件：专题七　非文学作品阅读 (6份打包)

第二板块　现代文阅读 专题七　非文学作品阅读 [学考目标] 1．分析文章结构，概括中心意思。 2．筛选并整合文章中的重要信息。 3．对文章中的重要语句作出解释和分析。 4．根据文章内容，解决生活实际问题。 5．对非连续性文本，能综合、比较、分析、归纳多种信息，得出有意义的结论。 第一单元　说明文阅读 中考说明文选用的阅读材料一般有两条标准：一是在内容方面，选择那些在介绍说明某一事物特征或说明事理的同时，体现出一种科学精神，或者蕴涵了较为丰富的文化内涵的材料；二是在表达方面，选择那些以说明为主，穿插记叙、描写和议论、抒情，灵活生动，可读性强的材料。试题的编制也由传统的题目转向阅读能力与文本特点相结合的考题。 备考怎么学　 梳理知识，明辨易误 概念 说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用性文体。 类型 对象角度 从说明对象的角度分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。事理性说明文以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。 语言特征 从说明文语言特征的角度分为平实的说明文和生动的说明文。平实说明一般以平实的手法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。生动说明一般用文艺的笔调，兼用描写的手法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章生动、有趣。 备考怎么学　 梳理知识，明辨易误 说明对象 及其特征 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。特征就是这一事物区别于其他事物的标志。事物说明文因为其说明对象具有事物性特点，故而事物间的区别非常明显，容易把握，比如《苏州园林》，这类说明文的标题正是它的说明对象。而事理说明文着重于说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象比较难以把握，如《大自然的语言》。 备考怎么学　 梳理知识，明辨易误 说明 顺序 时间 顺序 从古到今，按时间的发展变化说明事物各个阶段的特征。程序也属于时间顺序。如介绍图书的演变过程就要按从古到今的时间顺序来写，介绍做菜的方法则要按照程序来写。 空间 顺序 确定立足点，以地理的转移说明事物在不同空间方位的特征。如从上到下，从里到外，从总到分，从外到内，从前到后，从左到右，从整体到局部等(都可反之)，常用于介绍建筑物或实体。 逻辑 顺序 揭示事物内在原理，从概括到具体、从个别到一般、从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要等不同角度说明事物特征。如说明“花儿为什么这样红”“死海不死”这样的原因时，一般就要按照从现象到本质，或从原因到结果，或从主要到次要等逻辑顺序来写。其他还有先结果后原因(层层递进)，由因到果，由主到次，由浅入深，由个别到一般等(常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”)。 备考怎么学　 梳理知识，明辨易误 说明方法 及其作用 举例子 为了说明事物的情况或事理，有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。 分类别 要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《大自然的语言》一文将决定物候的因素分为纬度、经度、高下差异和古今差异等四个方面。 列数字 数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，运用数字，准确具体地说明卢沟桥的长度和各石拱的长度不一。 备考怎么学　 梳理知识，明辨易误 说明方法 及其作用 作比较 为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《大自然的语言》中“大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期”一句，通过比较，说明经度的差异影响物候。 打比方 打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解石拱桥的特点。 作引用 即引用说明，有四种形式：①引用具体的事例，作用同举例子；②引用具体的数据，作用同列数字；