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【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

高三地理第三方合辑 26 份文档

作者：山东一帆融媒教育科技有限... >

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山东一帆融媒教育科技有限公司

简介

目录

第一部分自然要素融通

第一部分情境专题一由“航天之梦”，探究地球运动的意义-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第一部分情境专题二由“旱涝急转”，剖析大气运动的规律-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第一部分情境专题三由“西班牙风暴”，推断天气变化的特征-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第一部分情境专题四由“洛杉矶之火”，分析气候的特征-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第一部分情境专题五由“三峡之美”，融通内、外力作用-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第一部分情境专题六由“青海湖之变”明晰水循环及陆地水体的相互关系-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第一部分情境专题七由“穿极之流”，关注海水运动与海洋资源开发-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第一部分情境专题八领略“伊犁河谷”，体会自然环境的整体性与差异性-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第一部分情境专题九走进“藏南谷地与恒河三角洲”明晰自然灾害的危害与防避-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分人文主题融通

主题主线一以人为本

第二部分主题主线一开篇明向——由高考典题看主题串讲的科学性-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分主题主线一主题串讲(一) 交通布局与区域发展-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分主题主线一主题串讲(二) 人口与城乡-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分主题主线一主题串讲(三) 区域协同发展-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分主题主线一热点聚焦——以“长江经济带”为例多维发掘“以人为本”主题的命题视角-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

主题主线二以农为基

第二部分主题主线二开篇明向——由高考典题看主题串讲的科学性-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分主题主线二主题串讲(一) 农业的“传统”与“现代”-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分主题主线二主题串讲(二) 农业灾害的防治与生态脆弱区的治理-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分主题主线二热点聚焦——以“西部粮仓：新疆”为例，探寻“以农为基”发展新路径-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

主题主线三以业兴国

第二部分主题主线三开篇明向——由高考典题看主题串讲的科学性-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

第二部分主题主线三主题串讲(一) 工业与服务业的区位因素-【新高考方案】2026年高考地理二轮复习专题增分方略教师用书word（江苏专版）

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