《新教材 新思维高中数学》-2021-2022学年上学期高二数学同步教学（人教A版（2019）选择性必修第二册）

山西省思维研究会数学研究部与学科网共同发起并组织教研团队，基于新课标基本理念创作的同步教学设计，课件，分层作业，创作的基本出发点是依托新教材内容进行适度拓展，在掌握‘四基’提高‘四能’的过程中，暴露学生思维形成过程 ，在思维发展、拓展过程中提高学生的学科核心素养。设计思路采用新的教学模式、新的教学手段、以问题情境切入，以学生发现问题、表达问题、探索问题、解决问题为线索，最终在教师的辅助和指导下解决问题，获取新知。分层作业以学生不同认知水平分层设计基础达标、巩固提高、探索拓展，充分调动学生主动参与，自主探究的积极性。